专题:学前教育学综合练习

  • 学前教育学练习

    时间:2019-05-12 17:57:18 作者:会员上传

    学前教育学练习
    1.在我国,幼儿园的教育对象主要是的儿童。
    A 2~5岁 B 2~6岁 C 3~5岁 D 3~6岁
    2.学前教育是指岁前儿童进行的教育。
    A 0~6岁 B 2~3岁 C 3~6岁 D 5~7岁
    3.我国

  • 学前教育学练习

    时间:2019-05-12 17:50:57 作者:会员上传

    非师范类毕业社会人员申报教师资格补修《学前教育学》练习一. 单项选择题1. 幼儿园教育目标的核心是( A)。P2A.课程目标B.管理目标 C.教学目标 D.德育目标2.学前教育的任务是由( C )统

  • 学前教育学自考练习

    时间:2019-05-13 21:53:07 作者:会员上传

    第六章 一、 单项选择题 1.提出“儿童有权享受休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动,应尊重儿童参加活动的权利,并应鼓励提供从事文化、艺术、娱乐和休闲活动的适当

  • 学前教育学自考练习

    时间:2019-05-15 06:03:44 作者:会员上传

    第十五章 一、单项选择题 1.我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的( B )363 A.民主化 B.社会化 C.义务化 D.普及化 2.美国的“提前开端计划”是( C )359 A.1963年颁布

  • 学前教育学综合测试题

    时间:2019-05-13 21:53:09 作者:会员上传

    综合测试题1及答案 一、填空题 1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。 2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》,其作者是捷克教育家 夸

  • 教育综合—学前教育学

    时间:2019-05-12 15:15:56 作者:会员上传

    学前教育学
    1.学前教育及其发展
    (1)学前教育的内涵:学前教育工作者整合儿童周围的资源,对0-6岁年龄阶段儿童施以有目的、有计划、有系统的影响活动。
    (2)学前教育机构的产生与发展:

  • 教育学综合练习三

    时间:2019-05-15 11:09:57 作者:会员上传

    教育学综合练习三(6-8章)
    名词解释:
    1. 课程
    2. 学科课程
    3. 隐性课程
    4. 课程计划
    5. 课程标准
    6. 国家课程
    7. 课程评价
    8. 教学
    9. 教学模式
    10. 教学方法
    11. 发现式学习
    1

  • 学前教育学

    时间:2019-05-13 22:05:33 作者:会员上传

    《学前儿童发展心理学》(本科补修)模拟试题及答案 电大《学前儿童发展心理学》(本科补修)模拟试题一及答案 一、单项选择题(共 20 道试题,共 40 分) 1. 获得守恒性和可逆性概念是

  • 学前教育学

    时间:2019-05-14 00:18:58 作者:会员上传

    北 京 师 范 大 学 网 络 教 育《学前教育学》作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简答题和

  • 学前教育学

    时间:2019-05-14 03:05:33 作者:会员上传

    龙 岩 技 师 学 院
    11中幼教(1)-(5)班《学前教育学》学习材料
    第二章 学前教育与社会因素1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.
    7. 识记:简述物质环境的内容?P14 领会:简述物质环境与学前教育的关系?P15

  • 学前比较教育学

    时间:2019-05-14 20:10:27 作者:会员上传

    江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业
    考试科目:《学前比较教育学》
    一、大作业题目(内容):
    一、简述19世纪20年代至40年代德国学前教育政策的基本倾向?(10分)二、简述

  • 学前教育学专题

    时间:2019-05-13 22:01:28 作者:会员上传

    1、结合自己的思考,试论福禄倍尔的学前教育思想。 福禄贝尔关于幼儿园教育方法的基本原理是自我活动或者自动性。他认为,自我活动是一切生命的最基本的特征,也是人类生长的基本

  • 学前教育学

    时间:2019-05-12 23:14:03 作者:会员上传

    学前教育学 第一章 导论 1. 教育的界定:教育是在一定社会背景下发生的促使个体的、社会化和社会个性化的实践活动。 2. 学前教育是指从初生到6岁前儿童的教育。 3. 学前教育

  • 学前教育学

    时间:2019-05-12 23:00:46 作者:会员上传

    北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 《学前教育学》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简答题

  • 学前教育学

    时间:2019-05-13 21:53:08 作者:会员上传

    《学前教育学》平时作业评讲(1) 责任教师刘琬 《学前教育学》平时作业(1)包括教材第一、二章的内容,这部分内容涉及学前教育学的产生与发展,学前教育的功能与效益。填空题、选择题

  • 学前教育学

    时间:2019-05-13 20:16:45 作者:会员上传

    l.下列属于教育现象的是 ( C ): A.老猫教幼仔捕老鼠 B.老鸭教小鸭游水C.影响人的身心发展为目标的活动 D.父母给孩子补充营养 2.下面对各阶段学前教育目标论述正确的是 ( D

  • 学前教育学(2011)

    时间:2019-05-12 15:15:56 作者:会员上传

    学前教育学
    第一章 绪论
    第一节 学前教育与学前教育学
    一.学前教育的概念及界定:学前教育学是教育学的一个分支学科,是专门研究学前教育现象揭示学前教育规律的科学。
    古今

  • 学前教育学

    时间:2019-05-12 15:16:12 作者:会员上传

    语言法:教师以语言为主要工具对儿童进行说教、指导、劝说等,以达到相应的教育目的。
    精神环境:又称非物质环境或社会环境,它的内涵是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信