专题：小数除法第一单元教案
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小数除法单元教学计划
第二单元 小数除法 单元计划 一、教材内容1．小数除法的计算方法2．商的近似值3．循环小数 4．用计算器探索规律5．用小数除法解决简单的实际问题 二、教学目标6．掌握小数除法的计算
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北师大 五年级数学上册第一单元小数除法教案
第一单元 小数除法 主备人：杨淑珍 教学内容： 教材2页---20页内容 教学目标： 1.通过具体情境，体会小数除法与生活的密切联系，进一步理解除法的意义。 2.能正确计算小数除法及四则
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1.五年级数学上册第一单元小数除法教案
2014年秋新版五年级数学上册第一单元小数除法教案 第一课时： 精打细算 教学内容：精打细算（第2-3页） 教学目标： 1、理解小数除法的意义。 2、掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法
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小数除法教案
第3单元 小数除法 第2课时 除数是整数的小数除法（2） 宁远县第一完全小学 陈小梅 教学内容：教材P25例2、例3及练习六第4～12题。 教学目标： 知识与技能：使学生掌握被除数的整数部分
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北师大版五年级数学上册小数除法第一单元教案范文
备课人：牛黎军 授课人： 授课时间： 第一单元 小数除法 精打细算 [教学内容]精打细算（第2-3页） [教学目标] 1：理解小数除法的意义。 2：掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。 [教学
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2014秋季新版四年级第一单元小数除法教学设计
第一课时 精打细算 [教学内容]精打细算（第2-3页） [教学目标] 1：理解小数除法的意义。 2：掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。 [教学重点] 小数除法的意义，小数除以整数（恰好除尽
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第七单元 小数乘法和除法
第七单元 小数乘法和除法（一） 主备教师： 备课时间： 教学内容：小数乘法和除法 教材分析： 本单元教学是在学生学习了小数的意义和性质，会进行小数加、减法计算的基础上进行教学的。小
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第七单元 小数乘法和除法
第七单元小数乘法和除法（一） 第1课时 小数乘整数(1) 教材内容： 教科书第64～65页例1、“试一试”“练一练”，练习十一第1～3题。 教学目标： 1、具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的
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小数除法教案5篇范文
小数除法教案15篇作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小数除法教案，仅供参考，欢
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小数除法复习教案
小数除法复习教案教学目标： 1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应
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小数乘法和除法 教案
小数乘法和除法 教案 第六单元小数乘法和除法（一） 教学内容 （课题） 小数乘整数(1) 课时 1 教材简析 教科书第64-65页例1、“试一试”“练一练”，练习十一第1-3题。 教学目标 1、
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小数乘除法教案doc
一、小数扩大或缩小规律： 1）在乘法里，一个因数不变，另外一个因数扩大（或缩小）a倍，积也扩大（或缩小)____倍。 2）在乘法里，一个因数扩大（或缩小）a 倍，另外一个因数扩大（或缩小）b倍，积就扩大（或
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五年级小数除法教案
第三单元 小 数 除 法 第 一 课 时 教学目标： 1、理解小数除以整数的意义和算理。 2、掌握小数除以整数的计算方法，并能正确计算。3、培养学生喜新计算的学习习惯。 教学重点
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《小数乘法和除法》教案
教学要求1、使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。2、教学重点除数是小数的除法计算法则。教具准备小黑板教学过程一、算一算，比一比。二
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北师大五年级数学上册第一单元小数除法测试题
第一单元：小数除法监测试卷 姓名： 得分： 一、 填一填（24分） 1. 90分＝（）小时 3小时39分＝（）小时 2. 0.12÷0.3=( )÷3 0.672÷0.28=( )÷( ) 3. 7.0306306…的循环节是（）用循环小数的
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第一单元小数乘法
第一单元：三峡工程（一） ——小数乘法 一、教材分析： 本单元的主要教学内容有：小数乘整数，小数乘小数，小数连乘、乘加、乘减混合运算以及小数乘法的简便计算。本单元是在学生已经学
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小数除法单元回顾教学设计
小数除法单元回顾教学设计 田家寨学校王 改 教学目标： 1.巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。 2.进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。 3.培养学生解决实际问
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第七单元小数乘法和除法(一)
第七单元 小数乘法和除法（一） 第一课时 小数乘整数 横沟中心小学 张志强 教学内容： 教材第68-69页例1及相应的“试一试”“练一练”，练习十二第1-3题 教学目标： 1、在具体情境中
