专题：行使国家权力的机关是
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人大代表是国家权力机关的工作人员吗？（五篇模版）
人大代表是国家权力机关的工作人员吗？为什么？
国家机关工作人员是人大、政协、党委、政府、法院、检察院六大系统的正式员工，由考试录用或官员安排或聘请。
人大代表是国家权力 -
人大代表是国家权力机关的组成人员
人大代表是国家权力机关的组成人员，是人民代表大会的主体。人大代表作用能否得到充分发挥，
在一定程度上决定着人大工作的质量和水平，更直接影响着各级人大及其常委会在人民群 -
人民代表大会 国家权力机关
《人民代表大会 国家权力机关》
张掖中学石银桂
【教学目标】
1.知识目标：知道人民代表大会的性质是我国的国家权力机关，识记人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、 -
人民代表大会：国家权力机关说课稿
《人民代表大会：国家权力机关》说课稿 各位老师，你们好，今天我要进行说课的框题是《人民代表大会：国家权力机关》。下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序这四大块
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5.1 人民代表大会：国家权力机关[范文模版]
银河孙源2014
5-1人民代表大会：国家权力机关
【基础自学】
一、人民当家作主
二、人民行使国家权力的机关
1．人民是如何行使国家权力的？
中华人民共和国的一切权力属于（国体内容 -
人民代表大会：国家权力机关学案
5.1 人民代表大会：国家权力机关学案新人教版必修2
【学习目标】
1．明确人民代表大会是我国的国家权力机关；知道人民代表大会的性质和主要职权。
了解人大代表的法律地位、权利 -
人民代表大会、国家权力机关学案
株洲市第二中学高一政治组5.1人民代表大会：国家权力机关【学习目标】知识目标：1、明确人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的主要职权。 2、了解人民代表的法律地位
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人民代表大会：国家权力机关（精选5篇）
第三单元第五课 我国的人民代表大会制度第一框 人民代表大会：国家权力机关
【教学目标】理解人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权。了解人大代表的产生和职责。
【教学 -
人民代表大会：国家权力机关学案
盐化中学高一政治必修二学案班级：姓名：第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关主备人：马丽娜、戈芬审稿人：樊冬梅一、学习目标【学习重点】（1）人民代表大会
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合同行使解除权的程序是怎样的
合同行使解除权的程序是怎样的
行使解除权的程序必须以当事人享有解除权为前提。解除权为形成权，解除权按其性质来讲，不需要对方当事人的同意，只需解除权人单方的意思表示，就可 -
高中政治《人民代表大会--国家权力机关》讲课稿
《人民代表大会：国家权力机关》 尊敬的各位评委老师，今天我所说的这节课是人教版新课标教材高一政治必修2第三单元第五课的第一个框题：《人民代表大会：国家权力机关》。我从以下
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人民代表大会――国家权力机关教学设计
教学设计：人民代表大会――国家权力机关 李琳琳 2012年12月11日 教学设计：人民代表大会――国家权力机关 高唐二中 李琳琳 一、设计理念：1、根据“学生是教学的主体”的新课程
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人民代表大会：国家权力机关导学案
○一第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关导学案核：高一政治组2009年3月13日 学习目标：（一）知识目标1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关，人民代表大会的
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人民代表大会：国家权力机关导学案
第五课我国的人民代表大会制度
第一课时人民代表大会：国家权力机关（导学案） ★新课标要求
（一）知识目标
明确人民代表大会是我国的国家权力机关；
知道人民代表大会的主要职权；
了解 -
《人民代表大会：国家权力机关》教学设计
1.教学内容 《人民代表大会：国家权力机关》是普通高中思想政治必修2（人教版）《政治生活》第三单元第五课第一框题。教材从贴近学生的日常生活和社会实际切入，呈现问题，引出理论知
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《人民代表大会国家权力机关》教学设计
《人民代表大会：国家权力机关》教学设计 编写：温州市瓯海梧田高中赵晓娥 审稿：温州市教育教学研究院林月周 一、教学设计理念 1．注重课堂教学生活化 以生活主题统筹教学内容，关注
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人民代表大会：国家权力机关教学设计
《人民代表大会：国家权力机关》教学设计 一、教材分析 随着我国民主政治不断发展，人民对行使民主权利的意识不断增强，人民越来越关注自己权利的实现。人民代表大会是人民行使国
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人民代表大会：国家权力机关导学案
学校2013—2014 高一政治课时学习编号：使用时间：编制人：审核人：领导签字：班级：小组：姓名：教师评价：
学校2013—2014 高一政治课时学习编号：使用时间：编制人：审核人：领导签字：班级：小组：姓名：
