专题：象山那样思考教案
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象山那样思考教学实录
——《像山那样思考》教学实录及思路解说 （课前播放歌唱家张也演唱的《多美的南通，多好的家》MTV，不少同学随着旋律唱起来。） （旋律渐止。） 师：同学们情不自禁地跟唱，说明大家很喜欢
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苏教版必修一象山那样思考
像山那样思考 康杰中学 一、专题内涵解说本专题属于必修课教科书人文内涵的“人与自然”这一向度。专题名称来自本专题的最后一篇文章《像山那样思考》。“像山那样思考”是
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《向山那样思考》教案
第一课时 【主要内容】： 在教师引导下，让学生对作者及其作品等查询的结果进行课堂交流。采用反复诵读的方式，引导学生从文眼切入，梳理文章思路，把握文章主旨，体会作者的忧虑意识。
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《像山那样思考》教案
《像山那样思考》教案 教学目标： 1.通过阅读，感悟文章的诗意美和思辨色彩。 2.把握作者的生态伦理观念，领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 教学重点： 1.整体感
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像山那样思考教案
像山那样思考 一、教材简介 这篇课文是苏教版第一模块第四专题“像山那样思考”的一篇同题散文。这套新教材最大最明显的特点就是，以专题为基本结构单位，围绕专题进行设置。这
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像山那样思考教案（推荐）
《像山那样思考》教案 【教学目标】 （1）领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 （2）了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 【教学重点】 （1）整体感知
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像山那样思考教案
《像山那样思考》 教学目标 1.理解文意，理清文章脉络。 2.体会文中作者对人与自然的生态伦理的思考。 3.培养学生通过抓关键句、关键词来解读文本的能力。 教学重点 1．理清文
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《像山那样思考》教案
想北平教案 晏冰清 一、 教学目标 1、领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 2、了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 二、 教学重难点 1
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《像山那样思考》教案
《像山那样思考》教案 【教学目标】1、领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。2、了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 【教学重点】1、整体
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像山那样思考教案
像山那样思考教案 教学目标： 、理解文中狼嗥的含义。2、感悟的诗意美和思辨色彩。3、提高对大自然美景的哲理感悟力。 4、把握作者的生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。
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《像山那样思考》教案
《像山那样思考》教案 一、教学目的和要求 １.通过整体感知文章，理清文章脉络，培养学生深入了解文章内涵的能力。２.通过体味作者的生态伦理思考，提升学生对人与自然关系的认识，培
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《像山那样思考》教案
《像山那样思考》教案 【教学目标】 1、领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。 2、了解生物知识,培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。 【教学重点】 1、
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像山那样思考教案
教学目标：1、学会观察自然，感受自然的美。2、通过研读文本，理解板块整体对人与自然关系的思考。教学方法：文本研读过程如下：一、作者简介。利奥波德（1887－1984），美国新保护运动的“先
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高中语文《像山那样思考》教案（精选合集）
教学目标：（1）领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。（2）了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。教学重点：（1）整体感知文章，理清文章脉络。（2）体味文中作者对
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《像山那样思考》教案[推荐阅读]
《像山那样思考》教案 环境破坏案例 食物链破坏导致生态系统平衡的破坏。 1、1859年一个英国人在澳大利亚放养了13只兔子用以打猎,繁衍至今已产生了6亿只后代,这些兔子常常
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《像山那样思考》公开课教案
《像山那样思考》讲学稿 年级：高一 科目：语文 执笔：胡其涛 审核：高一备课组 【学习目标】 1、整体感知，理清“事”与“理”之间的关系。 2、研究文本，体悟哲理性语言的内涵。 3、
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像山那样思考(经典)
说课稿 一、说教材 （一），教材内容1，说教材知识内容 这篇课文选自美国生物学家利奥波德的《沙乡年鉴》，从一声狼嚎引出，以自己杀狼的亲身经历写起，并写出一群群的狼被猎杀以后世界的
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像山那样思考
《像山那样思考》教学设计 徐丽丽 一、教学目标 1、通过阅读，体味此篇文章诗意的语言。 2、通过研习，把握作者的生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。 二、教学重难点 1、理
