专题：学生评语诗词类
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自创诗词类
自创诗词类 空空，空空，一无所用！ 空空，空空，万象皆通。 满也罢，空也好！ 万物本相同。 分分，合合， 合合，分分， 然各不相同。 为相同而争， 为不同而存， 领悟生死！ 忽！大笑尔己。何为天堂 想往
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诗词类《声声慢》试讲稿 -
人教高语试讲模板——词《声声慢》 （轻轻敲门三下） 尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬） 我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《声声慢》下面我开始我的试讲。 同学们，上课！
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诗词类《马嵬》试讲稿 -
人教高语试讲模板——词《马嵬》 （轻轻敲门三下） 尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬） 我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《马嵬》。 下面我开始我的试讲。 同学们，上课！ 同
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诗词类《锦瑟》试讲稿 -
人教高语试讲模板——词《蜀道难》 （轻轻敲门三下） 尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬） 我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《蜀道难》。 下面我开始我的试讲。 同学们，上
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诗词类《望海潮》试讲稿 -
人教高语试讲模板——词《望海潮》 （轻轻敲门三下） 尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬） 我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《望海潮》。 下面我开始我的试讲。 同学们，上
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现当代军旅诗词类评（最终版）
现当代军旅诗词佳作类评 〇姚泉名 一、评几首 朱 德 寄语蜀中父老 伫马太行侧，十月雪飞白。 战士仍衣单，夜夜杀倭贼。 简评：此诗可谓最佳募捐辞。1937年八路军参加抗战，国民
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给学生写的诗写评语
如何给学生写评语“沟通从心开始”，教师通过评语给孩子的一个公正、合理的评价，对教师和学生间相互的理解和沟通至关重要。如何正确、合理地评价每一位学生，这是作为一名教师在
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诗词类《醉花阴》试讲稿 -
人教高语试讲模板——词《醉花阴》 （轻轻敲门三下） 尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬） 我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《醉花阴》下面我开始我的试讲。 同学们，上课！
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诗词类《雨霖铃》试讲稿 -
人教高语试讲模板——词《雨霖铃》 （轻轻敲门三下） 尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬） 我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《雨霖铃》。 下面我开始我的试讲。 同学们，上
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诗词类《秋兴八首其一》试讲稿 -
人教高语试讲模板——词《秋兴八首其一》 （轻轻敲门三下） 尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬） 我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《秋兴八首其一》 下面我开始我的试讲。
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高频词类（模版）
一.高频名词: knowledge知识 energy活力 change变化 courage勇气 chance机会ability 能力 patience耐心 instruction指导，说明（书）promise答应 decision决定 advice建议 inform
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词类活用
词类活用（答案） 词类活用就是在具体语言环境中一类词临时用作另一类词并且改变了原来的语法语义的语言现象。其特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临
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词类活用
陈情表 （一）名词作状语 1. 非臣陨首所能上报。 上：向上。 2. 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：像犬马一样。 3. 则刘病日笃。 日：一天天。 4. 外无期功强近之亲。 外：在家外。 5. 内无
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串词类
开场词—— 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家好！ 甲：新年的钟声就要敲响， 乙：时光的车轮碾过留痕： 甲：小树又增加了一个年轮， 乙：我们也又增长了一岁； 甲：伴随着冬日温暖的阳光， 乙
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词类活用
词类活用 1、大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰：“玉为人体貌闲丽，口多微辞，又性好色。......”(1.6) 2、听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。......”(1.69) 3、书生不
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词类教案
词类教案 一、划分词类的标准 1、词的语法功能：指词的组合能力、造句功能以及词的某些形态标志。 表现：能不能单独充当句法成分方面 如：山、水、学生、走、看能单独充当句法成
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词类活用
以下为参考答案高中语文必修（一） 4、烛之武退秦师 ○越国以鄙远。鄙，名词的意动用法，以„„为鄙；把„„作为边邑。//远，形容词用作名词，远地。//越过别国而以远处地方为自己的边
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·词义、词类
·词义、词类1、词义：2、词类：词类是词的语法分类。划分词类的主要依据是看词的组合能力和充当句子成分的能力（功能）。 现代汉语中，能够单独充当句子成分的词叫实词；不能单独充当
