专题：学生自学古诗
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如何培养学生自学
导学案数学教学模式中如何教会学生预习一、导学案课堂教学 1、指导思想：相信学生、依靠学生、解放学生、激活学生、发展学生 。 2、预习———明确学习目标、生成本课题的重
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科学课学生自学办法
科学课学生自学办法（科学课）
综合组
我们在科学课教学中主要通过科学探究活动创设乐学氛围，培养学生多种探究科学奥秘的能力，以提高学生学科学的积极性。通过长期的教学实践探索 -
如何有效指导学生自学
如何有效指导学生自学
我认为教师如何指导学生学会学习并形成能力，这才是根本。在数学教学中如何有效指导学生自学进而培养学生的自学能力呢？在教学实践中，我进行了积极的探索 -
自学互帮让古诗教学活起来[大全5篇]
自学互帮让古诗教学活起来 小学语文教材选编的古诗，大多是历经千年的不朽名篇，可传统的古诗教学，教师讲，学生听，教师灌，学生记，模式过于一致，方法单调，呆板，优美的意境，生动的形象被分
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让学生学会自学文言文
《让学生学会自学文言文》小课题研究结题报告
靖边四中吕世军
一、课题研究的构思
此小课题研究主要针对我刚接初二两个普通班时，学习文言文遇到的一些问题。
初二本学期语文 -
学案导学指导学生自学
学案导学指导学生自学学案是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案，它是学生学习活动的路线图，指示着学生学习的路线、方向和基本要求，学生必须按照这个路线图去实践、
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引导学生欣赏古诗
语文本身是欣赏性很强的学科，加之古诗中的“一山一石，一花一鸟”都人性化了，蕴含诗人深厚的内心情感，所以，发拙古诗文质兼美的特色，创设情境，引导学生欣赏领会诗人的内心世界就显
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四个层级引学生走向自学
四个层级引学生走向自学 “教是为了不教”的课堂，是学生在教师引导下积极、主动地探索知识的课堂，学生对自己的学习具有支配和控制的能力和权利。这样的课堂不是一蹴而就的，必
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假期高三年学生自学申请书
假期高三年学生自学申请书 尊敬的校领导、高三年全体老师： 你们好！ 我是本校2014级的学生，2016届高三的学长、学姐们以98.6%的本科上线率刷新了磁中的高考战绩，这给了我奋力前行
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如何引导学生做好自学笔记[五篇范文]
如何引导学生做好自学笔记
兰坪小学惠 锋
内容摘要：“读书不做笔记，犹如雨点落入大海，无踪无迹。”在日常的语文教学中教师通过：榜样示范，激发兴趣，做好笔记；示范引导，循序渐进来让 -
浅谈小学数学课堂如何引导学生自学
浅谈小学数学课堂如何引导学生自学 摘要：为了寻求更有效的学习策略，培养学生的创新精神和创新能力，实现学生能够进行“终身学习”与“可持续性发展”的教育目的，在数学课堂教学
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课外古诗鉴赏(学生版)
七、送友游吴越 杜荀鹤 去越从吴过，吴疆与越连。 有园多种桔，无水不生莲。 夜市桥边火，春风寺外船。 此中偏重客，君去必经年。 【注释】①吴越，指今苏杭一带。 ⒈这首诗表现了吴
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在学校教学生学古诗
在学校教学生学古诗 关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”。教育教学的方向是让学生“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自
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古诗散文学生卷（精选五篇）
《中国古代诗歌散文欣赏》选修模块 第三单元测试卷 本卷150分 基础90分 作文60分 姓名__________ 班级__________ 分数__________ 一、基础题（每小题3分，共30分） 1．下列加点字
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我这样教学生学古诗
我这样教学生学古诗 古诗教学在小学阶段主要的目的是让学生“认识中国文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”（《语文课程
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学生 中秋古诗（优秀范文五篇）
演讲时间：2018年9月17日 演讲人： 王孝文 演讲主题：《古诗分享》 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我给大家分享一些唯美中秋古诗 一、雄浑的中秋诗词——《望月怀远》(唐·张九龄
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从素质教育着眼促进学生自学（精选五篇）
教学论文： 从素质教育着眼促进学生自学 古交市东曲联校 苏俊平小语新大纲指出：“小学语文是义务教育中的一门重要学科，不仅具有工具性，而且有很强的思想性。教好这门学科，对于学
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《教给学生预习方法,培养学生自学》读后感范文
《教给学生预习方法，培养学生自学》读后感 教给学生预习方法，培养学生自学一个美国心理学家说，未来社会的文盲不是目不识丁的人，而是不会自学和缺乏创造能力的人。新教学大纲指
