专题：小学奥数思维训练题目
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2013-2014年小学四年级奥数思维训练
2013-2014年小学四年级思维训练班级__________姓名 _______________1、按规律填数。
64，48，40，36，34，
8，15，10，13，12，11，
2、在等差数列3，12，21，30，39，48，…中912是第个数？
3、某班 -
最新小学数学三年级上册奥数题思维训练
小学数学三年级上册奥数题1.幼儿园买来一些苹果，昨天吃了一半，今天又吃了剩下的一半，还剩下18个，一共买来多少个苹果？2.131+132+133+134+135=（）×（）=（）48+43+44+45+40=（）×（）=（）10+20+30+40+5
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奥数试卷 六年级数学寒假思维训练
六年级数学思维训练
1．“五一”长假期间，学校组织了30名优秀队员去公园游玩，由6名老师带领。公园入口处的“购票须知”写道：“每人凭票进门。儿童、成人一律每张30元，40张开始可 -
小学二年级奥数专项训练（大全）
小学二年级奥数专项训练（2） 1、①树上有5只小鸟，飞起了一只，还剩几只？②树上有5只小鸟，“趴”的一声，猎人用枪打下一只，问树上还剩几只？ _____________________________________ 2、
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小学奥数专题训练B卷.doc
十六、最优化方法 训练B卷 班级______ 姓名______ 得分______ 1．在一条公路边有A1、A2、A3三个工厂，如图所示，现在要在公路上设一个车站，使三个工厂的工人到车站步行的路程和最
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16.六年级奥数思维训练有趣的方阵
六年级奥数思维训练有趣的方阵方阵问题的特点是：
1、方阵问题每边数与四周边数之间的数量关系式为：四周数=（每边数-1）×4 或 四周数=每边数×4-4每边数=四周数÷4+1 或 每边数=（ -
小学生奥数题目四
地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁. —— 西塞罗联系电话：62164116 1. 用12根火柴，摆四个大小一样的正方形，怎么摆？ 【答案】2. 如右图所示，用火柴棒摆了五个
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小学五年级奥数训练之二十
小学五年级奥数训练二十
班级：五（）班姓名家长审阅
（1） 计算
784070+78407.1+7840.72+784.073+78.40733×34+34×35+35×36+36×37+37×38（2）有两个自然数相除，商是17，余数是13，已知被 -
二年级奥数训练31-60
二年级奥数训练31-60 31、哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铜笔一样多，弟弟原来有铅笔支。 32、林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没
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经典的思维训练题目有哪些[大全]
思维训练的时候做点训练题，效果是非常不错的。你在生活中是个喜欢做逻辑思维训练题的人吗?下面小编为你整理思维训练题目，希望能帮到你。经典的逻辑思维训练题一、某岛上有三
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初中奥数题目_几何不等式
九年级数学竞赛专题 几何不等式 一、选择题 1．已知线段a,b,c的长度满足a < b < c，那么以a,b,c为边组成三角形的条件是（ ） A．c – a < b ; B．2b < a + c ; C．c – b > a; D．b< ac 2．在
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一年级奥数天天练-题目
一年级奥数天天练题目1.难度：★★★★小学一年级奥数天天练：简单的推理孙、钱、李分别是三位老师的姓，根据下面三句话，请同学们猜一猜，三位老师各姓什么。（1）甲不姓孙。（2）姓钱的不是
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小学奥数教辅书推荐
小学奥数教辅书推荐 作为一名奥数老师，每次去西单都会去图书大厦三楼的奥 数教辅专架看看，每次都会看到有小学生家长在专架上的一排排书之间感到茫然，不知道该买哪本好。确实，目
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小学奥数招生简章
奥数班招生简章 ——XXXX学校 学习奥数能够锻炼孩子的思维能力，三、四年级的奥数学习是小学奥数最重要的基础阶段，只有牢固掌握了三、四年级奥数最基本的知识技巧，才能有效的
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小学五年级奥数
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1.看一看下面的算式有什么特点？运用什么运算定律可以使计算简便？
(1)1.56×1.7＋0.44×1.7－0.7(2)11.72－7.85－(2.26＋0.46)(3)(4.8×7. -
2013小学奥数题
2013小学奥数题 济南一年级奥数题及答案：比较大小 1.计算 计算：11+22+33 解答：11+22+33 =33+33 =66 【小结】按顺序计算即可。 2.比较大小 把下面的数按从大到小的顺序排列起
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小学奥数教学大纲
小学奥数课教学大纲 根据家长要求，在充分把握学生学习特点和学校所学课程的基础上，结合当前小升初考试的发展形势，以专业和先进的奥数教学理念为指导，**校长、教务联合专职奥数
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小学奥数讲座
小学奥数讲座 一、 课前谈话 家长朋友、同学们，大家上午好！ 本人姓谢，名叫宗伟，家住方城县赵河镇区。大专学历，是一名小学高级教师。1982年参加工作以来，一直在公立学校一线从事教
