专题：小学薄弱学科质量分析
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薄弱学科质量分析材料
薄弱学科质量剖析材料 ——八年级物理 吊街中学王恺 在上年度全县抽考科目中，八年级物理整体质量低下，严重影响了我校教育教学质量和学校考评，我做了深刻反思，制定了相应的方法
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薄弱学科分析及改进措
薄弱学科原因分析及改进措施 回顾2016----2017学年度第一学期，薄弱学科的存在给我的教学工作带来了很大的困扰，薄弱的成因是什么呢？我对此进行了认真的剖析和反思，我认为形成当
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小学提升薄弱学科整体质量具体实施方案
小学提升薄弱学科整体质量具体实施方案 今天，按照垌冢中心初中领导的精心布署，我们与兄弟学校的相关领导和老师一起参加四年级质量分析会，共同商讨薄弱年级四年级的质量提升办
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小学学科期中考试质量分析（范文模版）
小学学科期中考试质量分析 这次数学期中考试，我们一至六级都是由教务处统一测试，统一批改。在考试结束后，我们先是以每位老师对自己任教的班级进行客观、详细的质量分析，然后我
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后枣小学加强薄弱学科实施方案
界河镇后枣小学加强薄弱学科实施方案 为全面提高教育教学质量，切实提高教研工作的针对性、实效性，彻底改变当前学科发展不均衡之现状，依据滕州市教育局文件及界河镇教委相关会
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小学薄弱学科发展规划（五篇模版）
青罕小学薄弱学科发展规划 全面实施素质教育要求各学科均衡发展。但是由于多种原因，我校在基础教育阶段还存在相对薄弱的学科。如我校二年级语文、五年级语文、五年级英语、
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农村小学薄弱学科教学管理探讨
农村小学薄弱学科教学管理探讨 小学的音乐、美术、体育、劳动四个学科被普遍地认为是当前实施素质教育中的薄弱学科，事实也完全这样。１９９１年底，我镇２６０名专任教师中，具有较扎实的音乐
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薄弱学科现状及存在问题分析
薄弱学科现状及存在问题分析 ——关于我校数学学科现状分析及现阶段制约成绩因素的分析 泾川二中数学教研组 二O一O年九月 关于我校数学学科现状分析及现阶段制约 - 1体地位
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加强薄弱学科实施方案专题
南花枝中心小学 加强薄弱学科工作实施方案 全面实施素质教育要求各学科均衡发展。但是由于多种原因，我校在基础教育阶段还存在相对薄弱的学科。如我校部分班级英语、数学、部
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薄弱学科体会
薄弱学科工作心得体会 达娃 定日县中学常务副校长 我参加了地委、行署和地区教育局组织的首届、第二届薄弱学科研修班以及听取了地委副书记戴晶斌同志关于加强薄弱学科工作
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小学语文学科期末考试质量分析
小学语文学科期末考试质量分析一、试卷命制 试题力求体现全日制义务教育《语文课程标准》的思想，以新“大纲”为纲，以书本为“本”，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问
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薄弱学科小学英语培训简报
三班助教黄春宇 本次培训连续四天，这四天中学习内容丰富多彩，受益很大。 首先，两位年轻且富有热情的志愿教师给我们讲了词汇与表达等课程，结合志愿教师的讲解与我们每小组活跃的
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加强农村小学薄弱学科教育教学策略
加强农村小学薄弱学科教育教学策略近年来，小学英语、音乐、体育、美术、实验、品生等学科建设相对薄弱，如何加强这些薄弱学科的教育教学工作，科学、客观地评价学校薄弱学科的
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小学薄弱学科跟踪管理方案
小学学校薄弱学科跟踪管理方案近几年来，我校各个学科之间出现了不平衡的现象，对此，学校及时召开了教研会，进行了认真分析、研讨，大家一致认为，我校的英语学科相比之下较薄弱。为
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2016春小学语文学科质量分析报告
2016年春学期语文学科期末测试质量分析报告 江都区樊川中心小学语文学科组 这次语文学科的期末检测，试卷符合2011版课程标准要求，覆盖面广，表述严密，除了二年级语文试卷，大部分年
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小学音乐学科抽测质量分析报告
2014学年第一学期南岔区第二小学音乐学科测试质量分析 一、测试概况 （一）测试对象：在册的三四五六年级全体学生。 （二）抽样方法：一二年级考唱歌：三四五六年级考唱歌和乐理知识 （三）20
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小学数学学科期末考试质量分析五篇范文
小学数学学科期末考试质量分析
一、考试的组织工作
2010年6月期末考试在区教育局的领导和研训中心领导、同事们的大力支持下，虽说时间紧，但圆满地完成了的教学质量的检测工作 -
小学四年级美术学科质量分析报告[最终定稿]
小学四年级美术学科质量分析报告 一、试题分析 1.试题内容好题型全面广泛整份试卷分为两个绘画题既考查学生对基础知识的掌握情况又考查学生灵活运用能力，因此这份试卷基础
