专题：学校办学品位
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如何提升学校的办学品位
如何提升学校的办学品位 一所学校要想提升办学品位不是一件容易的事，我认为要从两方面入手：一方面是从外部抓环境，另一方面是从内部抓质量。环境优美，能使人在怡人的环境中学习
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加强学校管理提升办学品位
加强学校管理提升办学品位
东城小学2013年上学期学校工作总结
本学期，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实社会主义科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化 -
创建学校特色 提升学校办学品位
创建学校特色 提升学校办学品位 一所学校如果没有个性，就没有特色；一所学校如果没有特色，就很难有大的发展。可以说，追求学校特色，提升学校办学品位是现代学校教育改革与发展的必
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加强校园文化建设提升学校办学品位
《泾川县2008年优秀科技论文集》加强校园文化建设提升学校办学品位泾川二中荆玮21世纪不仅是一个创新的世纪，也是一个文化的世纪。文化弥漫于我们生活的周围，社会上的每一个人
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创建合格学校提升办学品位
创建合格学校提升办学品位新邵县柳湘完小创建合格学校汇报材料
各位领导、各位专家：
您们不辞辛劳，一路颠簸来到我校验收指导省合格学校创建工作。在此，我代表学校全体师生对您 -
建设学校文化 提升办学品位
建设学校文化 提升办学品位 一位哲人说过，一个民族，没有科技，一打就倒；没有文化，不打即倒。
学校文化不仅是历史的沉淀，更是学校发展的主题，是学校奔腾不息的生命力。一所学校如果 -
优化学校育人环境，提升学校办学品位
优化学校育人环境，提升学校办学品位【案例背景】校园文化是学校环境育人的功能体现，是学校特色办学的灵魂依托，是学生健康成长的重要保障。创建符合学校办学理念、学校区域特色
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加强校园文化建设 提升学校办学品位2
加强校园文化建设 提升学校办学品位
宁远县莲花小学自2008年创办以来，本着“科学与人文并举；规范与个性共存；人品与学识同步”的办学理念，始终坚持以建设优良的校风，教风、学风为 -
规范办学行为 提升办学品位
规范办学行为提升办学品位 --------学校办学情况的汇报 我校是由盐城市第一小学根据《义务教育法》、《民办教育促进法》独资举办的一所全日制六年制民办学校，创建于2002年，20
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构建高效课堂 提升办学品位
构建高效课堂 提升办学品位 一、 背景和缘起 从2006年来我校教学质量出现了滑坡。2007年3月新的学校班子成立后，针对成绩滑坡的现状，进行了深刻的反思。我们发现问题出在了课
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整体推进,不断提升办学品位
整体推进，不断提升办学品位 ——黑林小学迎接县综合督导评估汇报材料 黑林镇中心小学现有18个教学班，932名学生，专任教师38人，35岁以下青年教师占85%。专任教师学历达标率100%，
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深化内涵发展 提升办学品位
深化内涵发展提升办学品位 隽水寄宿中学近年来，隽水寄宿中学坚持以学生的发展为中心，秉承教书育人、管理育人、质量育人、人文育人的办学理念，不断深化内涵发展，提升办学品位。
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积淀校园文化 提升办学品位3（精选）
积淀校园文化 提升办学品位 ----陈旗第二小学校园文化建设专题片解说词 陈旗第二小学始建于1965年，至今已有近50年的发展历史，是一所汉语授课公办小学。2006年9月与第三小学合
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实施六大战略 提升办学品位
实施六大战略，提升办学品位 ——吉大师院附小2007年度工作总结 本年度，我校的教育工作在州教育局的领导和关心下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻义
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深化改革不断创新全面提升办学品位
深化改革不断创新全面提升办学品位过去的一年，我校以加强教师队伍建设为中心，以提高教育教学质量为重点，以全面提升办学品位为目标，顺利完成了教育局下达的责任目标，在2005年中考
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努力实践集团的办学理念,不断提升学校的办学品位
努力实践集团的办学理念，不断提升学校的办学品位------翔宇宝应实验小学近几年办学情况汇报几年来，翔宇宝应实验小学在集团先进办学理念指导下，全面推进课程改革，积极开展新教育
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校本课程：办学品位的核心要素
沙华中 2013年11月4～7日，笔者有幸赴华东师范大学参加校长培训活动。期间聆听了钟启泉教授《静悄悄的革命：课程改革与教师文化》及其他专家的讲座，访问了华师大二附中等几所名校
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美化校园环境提升办学品位(新闻稿件)
美化校园环境提升办学品位
——大墅初中创建“绿色学校”纪实
为加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展“绿色学校”的创建活动，九月2日3日下午，大墅初中组
