专题:小学班主任工作金点子

  • 班主任工作金点子

    时间:2019-05-14 09:43:30 作者:会员上传

    班主任工作金点子: 以“写”促班级发展 四年组闫晓莉 作为一名班主任,每天的工作繁杂、琐碎,特别是育人工作,往往觉得总是“摁下了葫芦起了瓢”,所以,每个班主任都有自己的“高招

  • 班主任金点子-班主任工作心得

    时间:2019-05-15 16:24:09 作者:会员上传

    班主任金点子今天,我的金点子是身教重过言教。过去,我对学生的态度有些过激,动辄就是贬义词语的漫天飞舞,动辄就是狮吼功相向,动辄就是三步两步走到该生面前,恨不得狠狠数落一番这

  • 班主任金点子案例大全

    时间:2019-05-15 09:49:09 作者:会员上传

    班主任金点子案例 我班有个学生叫耿某。我刚接这个班时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;作业不做,即使做了,也做不

  • 班主任金点子案例

    时间:2019-05-15 09:49:10 作者:会员上传

    学生的进步是我的幸福 班主任金点子案例张云娟 开学伊始,我就接任了初一、二班的班主任工作和英语课的教学工作。通过一天的观察,王忠哲和刘君同学引起了我的关注。我决定不

  • 班主任金点子案例(合集5篇)

    时间:2019-05-15 09:49:12 作者:会员上传

    真心、细心、耐心,换学生一片倾心 ——多措并举,做一名优秀的班主任 问题的提出:班主任工作是一项非常复杂的工作,它要求班主任不仅要关心学生的学习情况,同时还要关心学生的身

  • 数学小学金点子

    时间:2019-05-14 20:56:54 作者:会员上传

    数学金点子 我在教学三年级第五册两步计算应用题的时候,有一题是这样的: 农场饲养了白兔30只,黑兔是白兔的2倍,黑兔和白兔一共多少只? 多数同学列式为30乘2等于60,然后用60加上3

  • 小学英语教学金点子

    时间:2019-05-12 23:17:55 作者:会员上传

    小学英语教学金点子 小学英语教学中,怎样调动学生的积极性是极为重要的。小学生年幼好动,又是初步接触英语,虽然有一定的新鲜感,却容易因为不好掌握而沮丧,进而产生消极情绪。所

  • 小学班主任德育案例坏孩子需要宽容---金点子案例

    时间:2019-05-14 03:59:20 作者:会员上传

    摘要:2005年9月10日,一束手叠花摆在教室的讲桌上,花下压着一封信: 蒋老师:您好,今天是教师节,祝您节日快乐。三年的时光匆匆流逝,升入中学后,在紧张的学习之余,我更加怀念小学的老师,尤

  • 银行工作金点子11(大全)

    时间:2019-05-11 20:20:37 作者:会员上传

    银行工作金点子 面对金融市场同质化竞争越来越激烈的严峻形势,我行应该另辟蹊径,走一条差异化特色发展新路。我们每位员工都是银行的主人,思行忧行是我们的自觉意识,积极奋进,建

  • 驻村工作金点子

    时间:2019-05-13 03:39:08 作者:会员上传

    驻村工作金点子 为贯彻落实省、市、县同步小康驻村工作以来,按照各级各部门的要求认真开展各项驻村工作,驻村以来对于村级信息提出以下看法。 村级信息系统存在的问题 一、信

  • 小学英语课堂教学金点子

    时间:2019-05-12 22:13:25 作者:会员上传

    小学英语课堂教学金点子 鼓励学生记单词好方法:单词接龙:以上一个单词的末尾字母作为下一个单词的首字母: baby-yellow-white-eat-ten-nose-eleven . 或者给出两个字母,以同样的

  • 小学数学教学金点子

    时间:2019-05-13 01:50:49 作者:会员上传

    小学数学教学金点子 富源街道第四小学 苏文文 小学数学教学的一个重要任务是教给学生知识,发展学生思维,培养学生能力,因此,在教学过程中,必须坚持理论联系实际,遵循思维发展规律,

  • 小学英语金点子案例

    时间:2019-05-15 10:11:32 作者:会员上传

    小学英语教育案例 在小学教学中,常常会遇到很多棘手的问题:特别是在一所农村小学,因少数学生学习有困难,使得班级的整体教学工作不能顺利进行。著名教育家韩凤珍说过:“难教育的

  • (金点子)

    时间:2019-05-14 20:53:38 作者:会员上传

    安全生产金点子 我公司为进一步贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,为继续深入围绕开展全国“安全生产年”的要求和“安全生产月活动”的要求,为相应落实国务院《关

  • 金点子

    时间:2019-05-14 19:04:45 作者:会员上传

    如何运用激励法教学 一、课题提出的原因: 低年级孩子年龄小、活泼好动、对一切都充满热情,但缺乏判断好坏、明辨是非的能力,自我约束能力差。他们刚入学时,像一群唧唧喳喳的小麻

  • 金点子

    时间:2019-05-13 23:04:10 作者:会员上传

    “金点子”控油耗
    杨柳煤业徐鑫磊
    杨柳煤业小春湾煤矿调度室在铲车管理方面控油措施一直以来处于试行阶段,居高不下,屡控不止。为确保考核措施真正落实到实处,提高铲车利用率,节

  • 金点子

    时间:2019-05-14 20:56:52 作者:会员上传

    金点子—— 课堂教学怎样做到有效提问 奎文区实验小学 姜丞 针对教学提问中存在的提问频繁且无效;深度掌握不好;无开放性、无探索性;缺乏艺术性灵活性;问候无等待等问题我有了自

  • “金点子”分享

    时间:2019-05-14 20:56:52 作者:会员上传

    “金点子”分享 课程专家 李斌 整理 高手在民间。我们很多一线老师为我们提供了许多在教学应用中用到的好软件,分享了很多好经验,可以帮助我们在教学过程中更好的使用信息技术