专题：学习动力心理课
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心理团体动力论文
心理动力团体治疗的临床应用
长春市心理医院 朱宏博
摘要:本文主要介绍心理动力性团体治疗概念以及作者四年来动力性团体治疗的临床应用情况，总结临床应用体会。并探讨动力性 -
学习动力
“学习动力”心灵拓展训练营 2014-09-22 德弘爱普心灵成长 德弘爱普EAP职场心灵成长 哈尔滨德弘爱普心灵成长机构心理拓展训练营是由资深的室内外拓展教练、教官及资深心理
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学习动力
学习动力是激发学习兴趣的源泉，是维持好的学习状态的基础，是调动自身学习积极性、主动性的前提。但从大学生学习状况现状中我们可以发现，当前大学生中不同程度的存在着学习动力
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职场心理课学习总结
职场心理课学习总结
大三上学期选了翟院长的“职场心理”就业指导课，虽然是选修课程，但感觉通过这门课的学习，自己得到了很大的成长。学期期末，再次，以论文的形式对这门课程的学 -
心理成长课学习感受
心理成长课学习感受 心理成长课学习感受 2016年5月21日 马亚然 1.两人背起游戏 从一开始，老师虽然把要求讲得很清楚，自己也听到了，但是没有进到自己心里，没有转换成自己大脑的指
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课改的动力（定稿）
课改的动力 课改的动力到底来自哪里？是来自教育外部的社会环境还是教育内部？是来自教育主管部门还是来自一线的校长、教师抑或学生？这一主题让来自全国各地的几十名老师争着发
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浅谈中学生学习动力
浅谈中学生学习的动力 信军红 作为教师都希望学生要求上进， 自觉、刻苦，成绩好。然而事实总是不能尽如人意， 总是有些学生不自觉，或不太自觉；不愿学习， 怕学习。我认为学生不愿学
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学习动力加油站
学习动力加油站 （授课年级）：三年级 （设计思想）：根据调查发现，小学生学习动机缺乏，主要表现在学习主动性、积极性不高,学习目的不明确。为此设计本课，通过新颖的教育活动激发学生的学
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心理课教案
心理健康教育优质课教案 ————播种快乐，赶走烦恼 文昌小学 阎会琴 播种快乐，赶走烦恼 活动目标：让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐
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心理学说课
说课稿 各位评委,各位老师: 好!我是第号考生,今天我说课的课题是《》,我将从以下几个方面来进行我的说课。 要上好一堂课，就要对教材有充分的了解，所以我先说一下本节课的教
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心理课心情分享
大家好，我是来自13级管理科学的吉晓磊，今天我想要和大家分享的，不是一个故事，而是一种心情。我相信在座的各位，有许多人都有环游中国甚至环游世界的梦想，有许多人向往并喜爱出外旅
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心理课心得体会
关于心理课心得体会1 在还没学心理课的时候，我就对心理学有着一中莫名的感情，也说不清是怎样的感情，反正就是有一股想把它学好的冲动，甚至希望自己能够从中找寻到属于自己的一
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心理课报告
积极心理学课程感想 为期一个多月的积极心理学课程拉下了帷幕，从最初的不以为然，到最后的收获颇丰，确实让我深有感触。很多在生活中看似普通的情景，通过心理老师的一番讲解，都能
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心理课小结
心理素质教育课课程小结 九月，我带着满心的憧憬踏入了南理的校园，放下行囊，发现周围的一切崭新却又陌生，那一花一草一木，一人一事一物，都律动着青春激扬又成熟稳重的气息，就这样，我
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心理课教案
教学课题：揭短会 (培养心理承受能力...)教学目的：认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激
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心理课心得体会
心理课心得体会1 回顾一学年来学校的健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，
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2017-2018心理课
心理健康课工作总结 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育,是
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心理课感言
心理课感言
在进入大学以前，并没有接触过心理课这门课程，当我在大学里面真正的接触课程时，才发现这门课程的重要性。因为大学生在心理与生理上都处于一个迅速变化的过程，大学生
