专题：小学德育评比制度
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小学论文评比制度
小学论文评比制度 一、指导思想 为进一步提高我校教师的教育教学科研能力，规范我校教师论文评比和选送论文行为，增强论文评比的透明度，实现教师发展与学校整体发展的相互促进，提
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小学卫生评比制度
西木佛小学卫生检查评比制度（暂行）为优化育人环境，提高办学品位，促使学生养成良好的生活习惯，形成积极向上的班风、学风，制定本制度。内容包括：组织机构、活动办法、检查内容及评分
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小学班级管理评比制度
小学班级管理评比制度 一、指导思想 为了全面贯彻党的教育方针，加强对学生的教育和管理，使学生养成良好的行为习惯，特制定本细则，借以促进学校管理，形成良好的班风、校风。 二、
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牛寨小学“小红花”评比制度
牛寨小学“小红花”评比制度
一、评比目的：
为了在中队内及时表彰那些在学习、纪律、劳动、卫生、文娱、体育等方面取得好成绩的少年儿童，或在某一方面为集体争得了荣誉、或个 -
小学校园卫生检查评比制度（推荐）
小学校园卫生检查评比制度
为确保学校教育教学环境卫生良好、保障师生健康，特制定本制度：
一、根据每学年学校划定的全校各班级卫生包干区，确定班主任老师为第一责任人，班级劳动 -
小学卫生检查评比制度及评比细则
车固小学卫生检查评比制度及评比细则
为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育 -
优秀学生评比制度
富强中心校优秀学生评比制度
根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》关于“通过评选三好学生等活动，为小学生树立可亲、可信、可敬、可学榜样”的工作 -
流动红旗评比制度
流动红旗评比制度
为了更好地提高我院常规管理水平，调动全院各科室（卫生室）的集体荣誉感和比、学、赶、帮、超的积极性，结合我院常规管理工作实际情况，特制定流动红旗评比制度。 -
评比表彰制度（本站推荐）
评比表彰制度
1、每学年评选先进或优秀一次。
2、各校区凡符合先进班级条件，并在本年级中明显先进于班级的班级可评为本年度先进班级。
3、凡评为先进班级的班主任都可被评为 -
学生宿舍评比制度
学生宿舍评比制度为了营造舒适优美的学生宿舍环境，根据我院学会宿舍实际情况，制定了宿舍卫生、纪律评比制度，内务卫生评比采用评分形式，原始分为100分；平时纪律评比采用扣分形式
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《班级评比制度》
先锋小学二年三班评比制度（说明：班级个人、小组评比采用积分制，由小组长登记组员的得分情况，个人得一分记一个“√”，扣一分记一个“○”，小组得一分则组内成员都可得一分。以此类
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流动红旗评比制度（★）
流动红旗评比制度
为了更好地提高我校常规管理水平，调动全校各班级的集体荣誉感和比、学、赶、帮、超的积极性，结合我校常规管理工作实际情况，特制定流动红旗评比制度。内容如 -
优秀员工评比制度
优秀员工评比制度
一、 目的：为了提高员工的工作积极性、通过优秀员工的评比，树立全体员工学习的榜样，激励员工不断积极进取，营造责任、融和、进步的企业文化，特制订优秀员工评比 -
优秀员工评比制度
一、目的： 目的：
为了充分调动广大职员工工作的积极性、主动性，培养广大职员工遵守公司各项规章制度的自觉 性和对公司的忠诚度，在公司内部形成积极向上的工作氛围，特制定本制度 -
优秀员工评比制度
鸿翔华东商业广场 优秀员工评比制度 为提高员工的工作积极性及工作效率，通过优秀员工的评比，树立全体员工学习的榜样，激励员工不断积极进取，充分体现执著、勤奋、团结、高效的
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传统文化德育评比方案
传统文化优秀德育课例评比方案 为了加强校园传统文化德育建设，提高学生的文明素养，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围，营造一个团结、健康、文明、和谐的校
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德育制度
邓州市龙堰乡中心小学德育工作制度 一、加强德育工作的领导，进一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平1、 进一步建立健全的学校德育工作体系。学校有一名校长全
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德育相关制度
校长负责制度 一、校长是学校德育工作的主要责任人，对德育工作有直接的领导作用。在具体工作中要抓好以下五条工作主线： 1、校长——教导处——学科教师为主体的课堂教学主渠
