专题：小学高年级礼仪课教案
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小学一年级礼仪课教案
第一章个人礼仪 第一节 如何穿衣服、叠被子 教学目的： 1、 学会穿衣、叠被子的方法 2、 培养学生独立生活的能力 一、 导入 我们每个人从出生以后，都要经历从幼儿时期，最后长大
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小学一年级礼仪课教案
第一章个人礼仪 第一节 如何穿衣服、叠被子 教学目的： 1、 学会穿衣、叠被子的方法 2、 培养学生独立生活的能力 3如何爱自己的父母，关心家庭成员，做力所能及的家务活。 教学过
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礼仪课教案
礼仪课教案一．学生分析在我国当前公民教育较为缺失的情况下，尤其像XX中学这样地处农村的中学，学生对于礼仪这一概念以及内容认识不深。而在课堂上教师示范与学生操作相结合，将这
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礼仪课教案
礼仪课教案 一．学生分析 在我国当前公民教育较为缺失的情况下，尤其像文杰中学这样地处农村的中学，学生对于礼仪这一概念以及内容认识不深。而在课堂上教师示范与学生操作相结合
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礼仪课教案
特色礼仪课教案 课程目的 了解各国见面礼的礼仪规范，并且能完成这些礼仪的基本操作 掌握各国的英文国名 能够使用恰当的语言、礼仪与各国朋友建立联系 课程特色——双语教
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礼仪课教案
d2011——2012学年第一学期学生礼仪训练课教案习礼训练(一)：仪容、仪表礼仪训练学时：1学时训练地点：教室 训练项目1：规范的仪容、仪表 训练目标：掌握学生标准发型和着装的基本
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礼仪课教案
第二课课堂守纪律 教学目标： 认知： 1、知道课堂纪律的基本要求。 2、懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。 情感： 1、愿意遵守课堂纪律。 2、对不遵守
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小学高年级体育课教案
《鱼跃前滚翻》教学设计说明 一、指导思想： 在教学中牢固树立健康第一暄指导思想，以学生为主体，在学练过程中，通过教师的引导、启发、设疑等Ｌ让学生来讨论、尝试、体验、探究激凑
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小学高年级“对课”教学设计
师生同乐合作探讨谋发展
情趣共存对联教学求创新——小学高年级“对课”教学设计设计理念
“对课”，就是对对子。是汉语独有的一种语言教学形式。对对子可以提高学生语言水平 -
小学高年级口语交际课教案设计
：《小导游》教学设计 城区二小 何建刚课题：小导游 课时：一课时 教学目的： 1、培养学生"根据需要收集有关材料"的能力。 2、引导学生了解祖国的美好风光，激励学生热爱祖国、热爱
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小学高年级(略读课)阅读教学模式
小学高年级（略读课）阅读教学模式 略读课文的编排意图： 精读是准备，略读才是应用。精读是略读的基础，略读是精读的补充。学生在略读实践中获取信息，更重要的是要让学生将精读课文
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小学高年级口语交际课教案设计
《小导游》教学设计 南召县留山镇中心小学 郭保健 课题：小导游 课时：一课时 教学目标： 1、培养学生"根据需要收集有关材料"的能力。 2、引导学生了解祖国的美好风光，激励学生
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礼仪课《微笑》教案
一个微笑也可以让别人的喜庆愉悦，以下是小编整理的礼仪课《微笑》教案，欢迎阅读参考！活动设计背景我们幼儿园每个星期都会轮一个班的幼儿来做礼仪小天使，小朋友们站在校门口迎接
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礼仪操作课教案
第一节餐饮服务的基本技能 课程性质和任务： 本课程是职业技术学校旅游与酒店管理专业的一门主干专业课程。其主要任务是：使学生全面熟练掌握饭店餐厅高级服务员应具备的知识、
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礼仪课
目录 前言 第一课 个人礼仪第二课 公共礼仪 第三课 体态礼仪 第四课 待客与作客礼仪 第五课 升国旗 唱国歌的礼仪 第六课 校内和课堂礼仪 第七课 争做 “小淑女” 第八课 争
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省情课 礼仪部分教案
第一课 正确称呼他人 教学目标： 1．知道日常生活中的常用称呼语。 2．愿意学习并使用称呼语。 3．以正确称呼他人为荣。 4．知道对象、时间、场合、地点不同，要采用不同的称呼语及称呼
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二年级礼仪课第一课教案
精心备课 精细研讨 精品呈现 第一课 致歉 第一课时 【教学目标】 了解致歉语有哪些，会正确使用致歉语，了解致歉礼仪的重要性。并能在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自
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《做早操》礼仪课教案
活动目标：1、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。2、通过看图学儿歌，培养幼儿的语言表达及概括能力。3、使幼儿体会儿歌的美好氛围，每天早
