专题:小学高年级优秀作文
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浅谈小学高年级作文教学方法
浅谈小学高年级作文教学方法 当前,在小学作文教学中普遍存在着这样的一个问题,那就是很多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使绞尽脑汁写出了一些,但所写内容既不具体
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浅谈小学高年级作文教学
浅谈六年级作文教学
唐俊作为一名小学语文教师,如何带领我的学生投入到灿烂的语言文学中去汲取丰富的文化营养,一直是我思考的问题。而在语文教学中,作文教学是最让学生害怕也 -
小学高年级作文辅导
小学高年级作文辅导
谈小学高年级作文教学
这是一篇关于小学高年级作文教学,高年级作文教学,高年级小学生,读书的文章。培养学生的写作能力。首先明确定位:就写作而言,小学语 -
浅谈小学高年级作文教学方法
浅谈小学高年级作文教学方法 作文教学一直被视为语文教学中的难点,在整个作文教学体系中,评改又是极其重要的环节。教师在批改中如何加强引导,激发情趣,对提高作文教学水平具有
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浅谈小学高年级作文教学方法
浅谈小学高年级作文教学方法当前,在小学作文教学中普遍存在着这样的一个问题,那就是很多小学生在写作文时总是感觉没有材料可写。即使绞尽脑汁写出了一些,但所写内容既不具体又
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小学高年级作文指导
浅谈如何指导高年级学生习作
高年级的作文教学是低、中年级作文教学的发展和延伸,高年级作文在语文教学中占有举足轻重的地位。重点是篇的训练。高年级作文训练,要求:使学生能 -
小学高年级班级工作计划(优秀范文5篇)
小学高年级班级工作计划
指导思想:
本学期少先队工作结合杨浦区“双创”工作,培养少先队员从小养成文明好习惯和良好的道德品质,牢固树立“热爱家乡,从小做起;美化城市,从我做起” -
小学高年级谜语
一、猜一字 1、皇帝新衣2、一月一日非今天3、要一半,扔一半4、六十天5、一边红,一边绿,一边喜风,一边喜雨6、小比大高7、此物有千口,你有我也有 8、因为自大一点,非常惹人讨厌9、
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小学高年级学困生(定稿)
小学高年级“学困生”转化策略的研究方案 海口市第三十三小学 课题组 一、课题的提出 素质教育要求面向全体学生,全面提高学生的素质,核心思想是使每一个学生都得到发展。学
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小学高年级作文教学方法探究
小学高年级作文教学方法探究 摘 要:作文作为小学语文教育阶段重要的一项内容,在提高学生语文综合能力以及文学素养方面发挥着非常积极的作用。但是由于受传统应试教育的影响,我
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小学高年级作文教学心得体会
小学高年级作文与课外阅读 屿上小学 曾延斌 各位老师好!很荣幸也很忐忑地要在这里跟大家交流自己在教学上的几点心得。课外阅读部分完全是个人粗浅的摸索,写起来有点词穷,因
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小学高年级作文教学心得体会
小学高年级作文教学心得体会阳湾小学 裴芳菊小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。当前,在小学作文教学中普遍存在着这样的一个问题,那就是很多
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小学高年级作文训练材料(推荐阅读)
上海市第四届小学生现场写作题目 四、五年级组(A卷) 一. 半命题作文: 题目:一个我最要感谢的人 提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福„„怀着一颗感恩的心,回忆起
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小学高年级作文教学心得体会
小学高年级作文教学心得体会 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。当前,在小学作文教学中普遍存在着这样的一个问题,那就是很多小学生在写作文
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小学高年级作文培训教学计划
小学高年级作文培训教学计划
陈艳婷
一、学段特点
小学高年级学生思维的特点是:抽象概念思维开始成为思维的主要形式,这为
他们进行各种实用作文的训练提供了充分的思维能力 -
小学高年级作文教学之我见
浅谈高年级作文教学的策略苍梧县梨埠镇沙地小学:周锦荣浅谈高年级作文教学的策略
苍梧县梨埠镇沙地小学:周锦荣
【摘要】自然中发现问题,扎根在语文教学中,在语文教学中对症下 -
小学高年级作文评价标准
[小学作文评分标准]小学作文评分标准小学作文评分标准:一类文(32—35):
1、字迹工整、美观;
2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号);
3、语句通顺流畅,能用完 -
小学高年级作文教学设计
二十年后回故乡教学目标1、培养学生关注生活,留意家乡现状,合理想象长大以后的家乡的变化,以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。2、二十年后都有大变化,如何表达自身的变化、