专题：新湘教版七下复习资料
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七下政治期末复习资料
七年级下册政治期末复习资料（7--8课）班级:姓名：小组：
第四单元·第七课 感受法律的尊严
1、规矩的含义是什么？
社会生活中的规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都 -
新人教(七下)2009-2010
2009-2010七年级数学下学期第一次月考试题答案
一、1.C2.C3.C4.C5.C ；6.A7.C8.A9.C10.C 二、11.80°锐角12.2013.70°14.（7，4）15.105°
16.略17.19.略° 三、21.略
四、22.两直 -
七下《一面》.教学案（精选5篇）
《一面》学案
主备：卢方红
教学目标：
1、掌握外貌描写对表现人物思想性格的作用。
2、揣摩词语的感情色彩
一课堂演练：
1、给下面加点字注音或根据拼音写汉字：
地jiào tuí唐 -
新湘少版小学六年级英语期末复习资料总结
新湘少版六年级上册英语资料Unit 1 What did you do during the holidays?假期你做什么了？ ★单词、短语 during 在„期间 holiday 假期learn words and sentences学习
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2013新人教版七下英语作文
七下英语作文复习材料
一、描写朋友、自己或家人的喜好
1、 Dear friend,
My name is Sally. I am from China. I want a pen pal in Australia. I am 14 years old. I have -
七下历史与社会第七单元复习资料
七下《历史与社会》复习资料
第七单元：生活的变化
第一课：规则的演变
第一课时：规则之“源”
1、规则是人们生活的规范和准则，时时处处都存在规则，规则影响着人们生活的方方面面 -
新媒体广告复习资料
新媒体广告复习资料 一、名词解释 1.二次传播：即任何信息的接受者将他（她）所获得的信息再向其他人转告的行为。 2.消费社区：就是消费者为了满足自身对产品或服务方面的需求，自主
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湘教通〔2012〕171号（五篇范文）
湖南省教育厅 湘教通„2012‟171号 关于对代课教师和原民办教师 进行调查摸底的通知 各市（州）教育局： 为全面掌握代课教师、原民办教师的基本情况，拟对全省代课教师和原民办教
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人教七下语文教学计划最新[5篇]
语文学期教学工作想要开展顺利，需要教师们及时地制定好相关的教学计划，下面是关于人教七下语文教学计划的内容，欢迎阅读！人教七下语文教学计划一、指导思想：本学期的语文教学工作
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川教版七下历史教学计划
2015~2016年度七年级历史下册教学计划（川教版） 土桥中学 刘保容 本学期，我担任初一年级共三个班的历史课教学工作。根据教材内容和学校要求，以及初一年级三个班的实际情况，特制定
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七下苏教语文（精选多篇）
一. 本题包括1-4小题，每小题2分。（共8分）
1、词语中加点字注音完全正确的是
A、发窘（jiǒng）天堑（qiàn）摒弃（bǐng）晶莹剔透（tī）
B、竣工（ jùn）轶事（yì）殷红（yān）蹑手蹑脚（niē）
C、矫健（ji -
七下历 史 教 学 反 思
自主—合作教学模式反思
京信友谊中学 谭勇
自主—合作教学模式就是要让学生通过自主学习课本，对课堂上的一些重难点问题有所思考，使学生对历史的线索更加清晰，在小组学习过程 -
人教七下第七单元教案集
第一课 没有规矩不成方圆(第一课时) 教学目标 （1）知识与技能：了解现则的基本含义、作用及其存在形式。 （2）过程与方法：在尝试制定游戏规则的过程中，初步理解规则和制度是文明生活的
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七下历史 第7课教学案
《中国历史》七年级上册教学案7 第7课 辉煌的隋唐文化（一） 教与学的目标： 1、知识与能力： 了解隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术和《金刚
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七年级语文：期末复习资料-文学常识(苏教版七下).
七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源 文学常识复习资料 〖第一单元〗 《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲《童
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新湘小学教代会工作总结
新湘小学教代会工作总结 2015年上学期 我校教代会在工作实践的基础上，对如何提高教代会工作质量，规范教代会工作程序，加强教代会制度建设等问题作了有效的探索，保障了教职工通过
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刑法学补修复习资料(新)
刑法学补修复习资料
一、选择题
1．我国刑法典规定的基本原则有。
A．罪刑法定原则B．罪责刑相适应原则D．适用刑法人人平等原则
2．我国刑法的首要任务是用刑罚同一切作斗争。D．犯 -
工作分析复习资料(新)
《工作分析》复习题一、名词解释20%（5题╳4分）1、岗位（P90）：即职位，是某人从事的职责及任务的规定。岗位五要素包括：工作、工作职责与职权、环境、所需的任职者、激励和约束机制。2
