专题：信息及其特征教学案例
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信息及其特征教学案例（★）
《信息及其特征》教学设计 教材：教育科学出版社《信息技术基础》 课前思考：本节为教材的第一章第一节，内容相对其它章节有相对独立的地位。由于是第一节课，教师与学生及学生与学
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《信息及其特征》教学案例
优质课展台 《信息及其特征》教学案例 安徽省太和一中 刘锋 教材分析 本节课使用的教材是科学教育出版社出版的《信息技术基础（必修）》教材，内容为该教材第一章“信息与信息技
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信息及其特征教学设计
《信息及其特征》教学设计 【设计思想】 本节是上海科技教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》的第一节，是高中信息技术课程的开篇，对整个课程的学习起
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信息及特征(教学设计)
信息及特征 一、学情分析： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，我校
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《信息及其特征》教学设计
《信息及其特征》教学设计 ● 教材分析 本节课使用的教材是科学教育出版社出版的《信息技术基础（必修）》，内容为该教材第一章“信息与信息技术”中第一节“信息及其特征”。本
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信息及其特征教学设计
信息及其特征 衡南县北斗星实验中学 蒋俊杰 一、 教材分析 教材地位与作用： “信息及其特征”是湖南电子音像出版社七年级上册信息技术课程的第一课，好的开始会为学生将来的学
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《信息及其特征》教学设计
《信息及其特征》教学设计 一、教学目标 学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富性，体会信息的重要性；理解信息的5个特征，并能举例说明；培养学生通过直接观察法获取
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《信息及其特征》教学设计
《信息及其特征》 教学设计 科任教师：王 伦 一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是山西经济出版社出版的初中《信息技术》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强
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《信息及其特征》教学反思
由于本节课的理论性较强，在做教学设计时，为了达到更好的教学效果，举了大量的例子，来感受丰富多彩的信息和理解信息的一般特征。《信息及其特征》是课程改革后必修模块的第一课，学
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信息及其特征（精选合集）
信息及其特征 一、教学目标：知识与技能：教学重点：信息的基本特征 教学难点：信息的含义 过程与方法：情感态度与价值观：提升学生的信息意识，善于利用身边的信息为自己服务。二、教学
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案例和特征
国外商业街案例介绍·缘起美国零售业改变交通与土地利用型态的变化1965 州际公路法案通过百货公司关系企业的融资并购与接收商业用地数量与消费者购买力不成正比商店街换成
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关于信息及其特征教学设计点评
关于信息及其特征教学设计点评 根据《信息及其特征》教学内容，适当增加学生感兴趣的案例，采取了讲授法、小组探究法、问答法、现场试验法等多种教学手段与方法，上了一堂融知识
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1.1信息及其特征教学设计
1.1 信息及其特征 一、教学内容分析 1、目的是让学生了解本课程学习的内容，清楚要求学生理解信息的概念，掌握信息的基本特征，明确信息的多样性。通过本节课的学习，激发学生的兴
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“信息及其特征”教学设计讲解
“信息及其特征”教学设计 盐城市第一中学陈仕桂 课 题：信息及其特征《信息技术基础》第一章第一节 课 时：1课时 教学分析： 1、教学内容分析：“信息及其特征”是教育科学出版社
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信息的特征教学设计
初中信息技术《信息的特征》教学设计 洛满中学韦柳银一、本课学习目标 （一）知识目标1．认识信息在人类社会发展中的作用；2．理解信息的基本特征。 （二）技能目标1．能够正确识别信息，合法
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1.1信息及其特征(教学设计)
教学设计 1.1信息及其特征 教学目标 知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征包括载体依附性、价值的相对性、时效性、共
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信息及其特征教案
课 题：信息及其特征 《信息技术基础》第一章第一节 课 时：1课时 教学分析： 1、教学内容分析：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于
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信息及其特征说课稿
信息及其特征 《信息及其特征》说课稿 沈阳铁路实验中学王晓微 各位领导老师： 大家好！我是来自沈阳铁路实验中学的王晓微，今天我说课的题目是《信息及其特征》，本节课是高中一年
