专题:小学教师课堂提问类型
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课堂提问类型
初中物理中心教研组学习材料2012-2-28
课堂提问类型
一、记忆型
1、目的:考察学生对概念、字词、公式、法则、定理等基础知识的记忆情况。
2、思维特征:要求学生对已有知识进 -
论数学课堂提问的类型 (论数学课堂提问的类型.doc 33KB)
论数学课堂提问的类型 王平摘 要:课堂提问可依据所提问题的类型不同而进行分类,也可根据提问的目的和作用分类。实际上,提问是师生双方的共同活动,教师更要关注的是提问对于学
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浅谈小学教师如何做好课堂提问性-杨帆
教学探微
浅谈小学教师如何做好课堂提问
南湖教委大庄小学杨帆
课堂提问既是一门科学,又是一门艺术。课堂提问是小学课堂中常用的一种教学手段,是教师向学生输出信息的主要途 -
关于课堂提问
课堂提问要注意什么 问题是课堂的生命,没有问题的课堂是没有生命力的。课堂提问是指教学活动中提出问题来问,它是 传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径,是教学过程中教师
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课堂提问
“课堂提问是课堂教学中师生间交流信息的主要活动形式之一,它的设计能比较直观、综合地反映教师的学科素质和教育艺术水平,高效的课堂提问可以创造和谐、安全的学习气氛,启发学
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课堂提问[定稿]
《课堂提问技能训练》摘录 一、课堂提问概述 课堂提问是教师在课堂教学过程中,根据教学目的、教学内容、学生情况等设计问题进行教学问答的一种教学方法。可以说,每一位教师都
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课堂提问
课堂提问初探 课堂提问是课堂教学的重要手段之一,好的课堂提问就是一种教学艺术,“凡善教者,必善问”,问题设计得好,可以起到“一石激起千层浪”之效,使教学任务顺利完成:一旦问题
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英语课堂提问类型(合集5篇)
引自 罗晓杰(温州师范学院) 《英语课堂提问策略研究》 提问类型 广义上讲,提问是指任何有询问形式或询问功能的教学提示。据此,我们从英语学科特点出发,把课堂提问分为课堂程序性
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初中英语阅读教学中课堂提问的类型及设计策略
初中英语阅读教学中课堂提问的类型及设计策略 《教学月刊·中学版教学参考》 2012002期作者/朱永举本文总字数:4274字 朱永举 (宝应县范水镇中心初级中学,江苏宝应225819) 初中
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《小学教师课堂提问技巧与方式》读书心得
《小学教师课堂提问技巧与方式》读书心得 北门西小学赵兰静 寒假期间读了《小学教师课堂提问技巧与方式》这本书后,我觉得深受启发。这本书非常有特点,作者结合自身教学实践和
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企业文化课堂提问
一、海尔企业文化的内涵海尔文化是一种价值观,这个价值观的核心是创新。它是在海尔16年发展历程中产生和逐渐形成四特色的文化体系。海尔文化以观念创新为先导,以战略创新为保
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加强课堂有效提问
泰州市教育学会论文评比叁等奖
加强课堂有效提问,优化数学课堂教学
摘 要:好的课堂提问具有增进师生交流、激发学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学生表达能力等教育功能。但目前 -
课堂提问艺术
课堂提问艺术 课堂提问是新课改下新课程的需要,在传统的课堂教学中,问题几乎都是由教师提出,而新课程强调的是要给学生留下问题,培养学生的问题意识,不仅教师提问要艺术,还要让学
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课堂提问1
让语文课堂提问成为“艺术”
【摘要】课堂提问是一种教学形式,具有一定的科学性。针对当前小学语文阅读课堂教学中,严重存在低效、无效提问,甚至出现不良提问和失误提问的现象, -
注重课堂提问
注重课堂提问,发展学生思维 学生思维的提高与发展是我们教育的一个终结目标,是实现我们中华民族伟大复兴的根本途径。 从“思维也是生产力”这一观点可以看出,提高和发展学生思
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优化课堂提问
优化课堂提问
善教者,必善问。中国古代大教育家孔子经常用启发性的问答法进行教学,他主张教学要“循循善诱”,运用“扣其两端”的追问的方法,从事物的正反两方面去寻求知识。纵 -
2017年中小学教师继续教育论课堂提问课程作业(合集5篇)
课堂提问论的设计 在语文教学中,恰如其分的提问能“一石激起千层浪”,精妙设疑能“吹皱一池春水”。因此,教师应该通过有效的课堂提问,循循善诱,引导学生“敢问”、“会问”、“
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课堂提问的艺术
课堂提问的艺术 ——读《山东教育》心得体会 恒源小学近日,我认真阅读了《山东教育》教学版中的一篇题为《小学数学课堂提问的三个技巧》文章感受破深。有艺术性的课堂提问