专题：信息技术试题质量分析
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小学信息技术期末考试质量分析
2017——2018第一学期 眉县李达小学信息技术期末考试质量分析 一、试题特点 这一次由镇教委对我校进行的期末考试，考试内容、范围能充分考察学生对本学期所学内容的掌握情况
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三年级下学期信息技术质量分析
三年级信息技术质量分析
九江镇中心小学
执教者：张淑仪
本学期科任学科的期末测试已经圆满结束，通过这次测试可以看出大部分学生的学习成绩都有所提高，但也有个别学生的学习成 -
2015—2016第二学期信息技术期末考试质量分析
2015—2016第二学期信息技术 期末考试质量分析 贵阳市南明实验小学 何伟 本学期我担任学校三、四、五、六年级的信息技术教学，这次期末测试的试卷由区教研室统一出题。试卷遵
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六年级信息技术下学期期末考试质量分析
六年级信息技术下学期期末考试质量分析一、基本情况 在本次期末考查中，四年级的考试平均成绩为84.795分。其中笔试的平均分是80.28分，机试平均分为87.80分。分析以上成绩，笔试
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安徽省普通高中毕业会考信息技术试题及分析
安徽省普通高中毕业会考信息技术试题及分析 （考试方式：全部上机考试 考试时间：45分钟 满分：100分）一、 选择题（2.5*10=25分） 1．下列属于应用软件的是（ ）。 A．Windows B. Unix C. Linu
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四年级第二学期信息技术期末考试质量分析
四年级第二学期信息技术期末考试质量分析一、基本情况 在本次期末考查中，四年级的考试平均成绩为84.95分。其中笔试的平均分是78.22分，机试平均分为89.45分。分析以上成绩，笔试
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信息技术期末考试质量分析报告[5篇范例]
信息技术期末考试质量分析报告
2013~2014学年度第一学期初一年级信息技术
期末考试质量分析报告
一、试卷的指导思想
《信息技术课程标准》中指出：评价的目的是为了考查学生 -
数学(文科)试题质量分析报告
2013年甘肃省高考数学试题分析与考生答卷质量分析
（文科）
西北师大附中李树林
一、2013年高考数学试题评析
（一）总体评价
今年是我省跨入新高考的第一年，广大备考师生、家长、社 -
三年级科学试题卷面质量分析
三年级科学试题卷面质量分析一、基本情况二、试卷分析1、试题指导思想整张试卷注重对基础知识和实验技能、探究能力的考察，对实验方法的掌握、实验器具的使用、实验中的观察
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六年级试题质量分析（五篇范例）
作试题质量分析有利于发现并逐步解决教学中的问题，进一步明确、调整今后的教学方向，下面是小编收集整理的六年级试题质量分析，希望对您有所帮助！六年级数学试题质量分析（一）这次数
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质量分析材料
浅谈初中数学教学中课堂对话的重要性 【摘要】对话教学是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式。新课标理念下的数学教学，不
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质量分析
小学英语五六年级期中考试试卷分析 一、基本情况 此次测试参考人数：五年级36人，平均分约80，最高分： 100分，最低分：50分，优秀率61.1﹪，及格率83.3﹪。六年级28人，平均分约78，最高分： 100分，
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质量分析
901班第一次月考质量分析 一、考试基本情况分析 本次考试全班共有57名同学参加考试，。总体成绩如下：语文年级第5名，数学第4名，英语第5名，政治第3名，历史第3名，物理第4名，化学第5名
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质量分析
二年级语文期中试卷质量分析 在二年级语文组老师们的共同努力下，本期我班语文水平测试及批卷工作圆满结束了。下面将本次测试进行如下分析： 一、 基本情况 1、考卷内容分析 本
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质量分析
质量分析 经过了一个学年的教学，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，也发现了自己在工作中的不少不足，认真分析存在的问题，从自身找原因： 1、学科知识欠缺。自己在语文学科
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质量分析材料材料
质量分析材料新郑市轩辕中学樊晓艳2014.08.16桃李无言下自成蹊
桃李无言下自成蹊
我没有海阔开空的豪言壮语，没有夸大其辞的个人吹虚。勤勤恳恳，任劳任怨，默默耕耘，脚踏实地。二 -
质量分析（范文）
期中质量分析会为充分发挥联片教研的优势，期中考试结束后，联片教研第二片区质量分析于4月27日及时在池阳中学进行。各片区学校的校长、教导主任、教研主任及教研组长参加了会
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如何写质量分析
考试的目的是检查教师教学和学生学习的情况。检查教与学目标达成情况。并以此为依据制订或修改下一个阶段学习目标的管理计划。因此写好考试的质量分析报告很重要。
一、关
