专题：小学教师专业化
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小学教师专业化发展规划
小学教师专业化发展规划 百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师是素质教育的实施者。课堂教学是素质教育的主渠道。信息化和新课程改革给我们教师带来了前所未有的挑战，新
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小学教师专业化发展规划
2018-2019学年度第一学期 龙门中心小学教师专业化发展规划 百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师是素质教育的实施者。课堂教学是素质教育的主渠道。信息化和新课程改革
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小学教师专业化标准★
小学教师应具备专业化标准张恒虎
为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《小学教师专业标准（试 -
小学教师专业化成长总结
小学教师专业化成长总结 过去这一学期中不管成绩多么辉煌，都已是逝去的。我们学校们学校对这学期总体工作总结如下： 教师专业化的动力主要来自于教师自身的内在需要,变成教师
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小学教师专业化发展学习心得
教师专业化发展学习心得（一） 教师专业化是指教师以合理的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。教师的专业成长过程就是
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关于小学教师专业化成长的几点思考
关于青年教师专业化成长的几点思考 张浦中心小学 陆宝根 一、树立良好的职业心态，建立正确的职业化理想 1.从“鸡肋”“卖声”等心态到成为“香饽饽”的职业，极大地影响着青年
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小学教师专业化发展及成长规划
小学教师专业化发展和成长规划 一、确定教师专业发展目标，明确发展阶段及主要任务，理清发展思路。 （一）学校教师专业发展目标的确定。 1．教师专业发展的整体目标：专业知识提高，专
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农村小学教师专业化发展的初探
农村小学教师专业化发展的初探 【摘要】我们从事山区教育事业，在这岗位上，深深体会如果在三至五年内，在自己教育生涯的成长过程中得不到工作成就感，业绩没有突破，那么他们这一生
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团结小学教师专业化发展规划方案
团结小学教师专业化发展规划方案 百年大计教育为本，教育大计教师为本。教师是素质教育的实施者。课堂教学是素质教育的主渠道。信息化和新课程改革给我们教师带来了前所未有
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小学教师专业化三年规划[大全五篇]
一、对教师专业发展的认识 新一轮的课改实施已经步入第六个年头，在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。教学三维目标在教学中的不断体现、落实，为学生的发展带来了广
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福顺小学教师专业化成长实施方案
教师专业化成长实施方案
一、指导思想
为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推动学校发展，全面提高教育教学质量，根据《教育局教师大练兵实施方案》要求和我校教师队伍 -
上车小学教师专业化发展三年规划
上车小学教师专业发展学校建设三年规划 2015年----2017年 教师专业化要求教师具备扎实的学科专业知识和教育专业知识，有较强的教育专业能力，还要有崇高的专业品质。教师专业
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小学教师专业化成长个人五年发展规划
小学教师专业化成长个人五年发展规划 王家河中心小学张卉利 我知道了作为一名小学教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合，努力地走向成熟，为小
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从化市太平镇中心小学教师专业化发展规划[大全]
从化市太平镇中心小学教师专业化发展规划教育的发展，教改的深入，课程教材改革的推进，使教师在整个教育教学活动中的作用显得越来越重要。全新教育理念的提出和新的教学手段的运
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小学教师专业化成长方案（共五篇）
小学教师专业化成长实施方案 为加强我校师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高师资队伍整体素质，建设一支与学校事业快速、和谐、持续发展相适应的师资队伍，根据各级教育精神
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小学教师个人专业化发展目标和计划
小学教师个人专业化发展目标和计划2010-12-24 14:06:31|分类：|标签： |字号大中小 订阅一、自身素质分析我从事教育工作已有12年，我认真踏实工作，了解学生学习的心理特征，根据学生
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实验小学教师专业化发展行动方案（5篇）
赣榆县实验小学教师专业化发展行动方案 一、指导思想： 教师专业化发展是教师内涵发展的核心内容，不断提高教师的专业化水平才能从根本上提高教师的综合素质。教育大计，教师为本
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崔张小学教师专业化发展实施方案（5篇材料）
崔张小学教师专业化发展实施方案 一、指导思想 为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，推动学校发展，提高教育教学质量，办人民满意学校，根据我校教师队伍实际情况，特制定和
