专题：小学课题阶段实验汇报
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小学课题阶段实验汇报[共五篇]
“信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合 ——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报近年来，我校在“科研兴校、
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校本实验课题研究工作阶段汇报
利用“学习卡”，引导学生
逐步养成自主、合作、探究的学习习惯--------下洼中学校本实验课题研究工作阶段汇报
各位领导、老师大家好：
首先欢迎市、旗两级领导来下洼中学检查 -
课题阶段汇报
《初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的策略研究数学》 课题研究阶段性总结 本课题自12年9月立项以来，现以进入第四个研究阶段，从第一阶段的申请立项、确定方案、构想策
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镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报
“信息”服务于“学科”“技术”致力于“教学”全面实现“信息技术与学科教学”的有效整合——泰兴市泰兴镇中心小学“十一五”课题阶段实验汇报近年来，我校在“科研兴校、科
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阶段总结---小学英语实验课题总结
《小学五年级英语阅读习惯培养的研究》课题阶段总结 如何激发和培养学生学习英语的兴趣，培养他们的观察、思维、想象能力和创新精神？是小学英语教学中一个重要的研究课题。而
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课题实验阶段总结
对课题研究阶段性小结和反思庐江县汤池中学课题备课组 一、认真学习教育理论，明确课题研究方向及重点 除了学校组织的对课题的研究外，我们还学习了《克服低效教学问题探究》
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课题实验阶段总结
罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”。数学课堂必须营造宽松、自由的学习氛围，构建和谐课堂，才能更有
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课题实验阶段总结报告
课题实验阶段总结报告 一、概念的界定 “小课题研究”活动是教师对学生进行基础知识的创新教学，培养学生的创新心理，促进学生的非智力发展，教给学生一些创新技法，使学生能综合运
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课题实验阶段总结报告
课题实验阶段总结报告 一、概念的界定 “小课题研究”活动是教师对学生进行基础知识的创新教学，培养学生的创新心理，促进学生的非智力发展，教给学生一些创新技法，使学生能综
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课题实验阶段总结
新课程、新课标，新的理念带领我们走到了教育改革的前列。新课标强调了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协调统一，倡导新的课程观，更追求人文化，注重学习方式的多元
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24小学双语课题实验汇报材料
乌市第二十四小学《分层教学、分类指导》 双语教学课题实验工作汇报 我校自2005年9月开始开展《分层教学、分类指导》双语教学 课题研究以来，我们一路坎坷、一路探索。茫茫水
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课题实验阶段自查报告[推荐5篇]
课题实验阶段自查报告在现在社会，报告对我们来说并不陌生，不同的报告内容同样也是不同的。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的课题实验阶段自查报告
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课题实验阶段计划（五篇）
2012年度山东省教学研究课题
——多种化学教学方式的比较研究
阶段计划
根据总课题组及潍坊市实验研究中心的要求，我校结合自己的研究实际，制定本课题研究计划如下：
（一）、初期研 -
课题实验个人阶段小结
课题实验个人阶段小结
本阶段的实验研究，主要是对学生的阅读习惯情况进行了解，对学生的口语表达能力进行随机测试，分析学生的口语表达能力和阅读习惯之间密切的联系。在此基础 -
课题资料：课题实验阶段总结报告
课题实验阶段总结报告 一、概念的界定 “小课题研究”活动是教师对学生进行基础知识的创新教学，培养学生的创新心理，促进学生的非智力发展，教给学生一些创新技法，使学生能综合运
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课题实验阶段总结报告（五篇模版）
初中数学 “自主学习教学方法探索”
课题实践研究阶段总结报告
黔西县太来中学：张光华2011年9月以来，在县教研室的批示下，“自主学习教学方法探索”
课题实验小组开始对全县初 -
小课题实验阶段总结
他们到一，享受重优惠。作时间根据食物？程变得趣让。到西经；示服输我，语好比乔，可畏盼兮和。学翠：专业牙拔牙。雅纯洁天以。分的力造的实。
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课题实验研究阶段工作总结
课题实验研究阶段工作总结罗杰斯说过：“创造活动的一般条件是心理安全和心理自由，只有心理安全才能导致心理自由，也才能导致学习的创造性”。数学课堂必须营造宽松、自由的学习
