专题：小学科学电教案
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五年级科学上册教案电和磁
五年级科学上册第三单元教案 电和磁 1．做手电筒 教学目标： 过程与方法 1、能够制作一个简易手电筒，使手电筒亮起来； 2、通过具体操作认识基本电路的组成，并会画出简单电路图。
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小学科学三下教案
小学科学三下教案: 流 动 的 空 气 萧山区坎山镇中心小学:张永祥 一．教学目标 1．知识与技能 (1)认识空气流动就是风，体验到空气流动得越快，风越大；空气流动得越慢，风越小。 (2)通
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小学科学纸教案[精选]
第五单元纸 教学要求 1．经历对一张白纸的外部特征进行多角度、多方法的观察描述的活动过程。 2．能根据纸的主要特征分辨、区别周围纸质的和非纸质的物品，感受到纸的多样性以及
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小学科学桥教案
34、桥 一、 教学日期：年月日 二、 教学目标: 1、初步了解拱桥、斜拉索桥、引桥的国学道理。 2、培养观察、动手能力。 3、培养爱国主义情感。 三、 课前准备：实验用的木块、
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小学科学活动教案
小学科学活动教案 (2000字) 《制作指南针》教学设计 一、教材分析： 《指南针》是在学生学习了第五课《有趣的磁铁》的基础上进行学习的。本章内容共分三大环节：一是探究辨别
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小学科学《简单电路》参考教案
简单电路 教学目标 科学概念： 1.知道一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置——电池。 2.知道电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路
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小学科学指南针教案
小学科学：《指南针》教案设计 一、教学目标： 1、了解磁铁在现实生活中的运用。2、初步感知物体间的磁化现象。 3、利用磁铁能指示南北的性质，制作简易的指南针。4、学会正确使
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小学科学《指南针》参考教案
指南针 一、教材背景与内容分析： 广义的指南针是指所有利用磁铁指向性来批示方向的仪器，包括称作“司南”“指南鱼”“罗盘”“指南针”等指方向的仪器。在人类近代历史上，人们
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小学科学课程教案
小学科学课程教案 (模板*****学校***** 班教学环境（授课地点）：授课教师：设计理念：“材料引起学习，材料引起活动”。材料是学生解决科学问题，获得科学知识、提高探究能自己的科学素
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小学科学《电能从哪里来》教学设计
小学科学《电能从哪里来》教学设计 小学科学《电能从哪里来》教学设计基本信息名称 电能从哪里来课时 1课时 所属教材目录 教科版小学科学六年级上册 教材分析 电不是
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小学二年级思想品德教案节约水和电
1.愿意节约水电。2.对浪费水电的现象不满。行为：1.随手关灯。2.用完水关紧水龙头。3.见到浪费水电的现象，在力所能及的情况下加以劝阻，进行节约水电的宣传。教学建议教材分析：本
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九年级科学电功及电功率
清大学习吧个性化辅导电子教案 九年级科学电功及电功率 上课日期：2015年1月18日 学员姓名：罗轶杰 授课教师： 冯 娟 一、教学目标 掌握电功、电功率及有关计算 二、知识要点
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小学三年级科学下册教案
小学三年级科学下册教案×混合身边的物质（一）一、教学目标⒈指导学生学习按观察物质混合与分离的基本方法进行观察；⒉指导学生学习几种混合与分离物质的操作方法；⒊指导学生学
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小学三年级科学下册教案范文合集
小学三年级科学下册教案小学三年级科学下册教案混合身边的物质（一）一、教学目标1、指导学生学习按观察物质混合与分离的基本方法进行观察；2、指导学生学习几种混合与分离物质的
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小学科学《摆》教案（精选5篇）
小学科学《摆》教案一、教学目标：(一)科学概念：1、知道摆的快慢与摆长有关系，摆长越长，摆得就越慢;反之摆得越快。2、知道摆的快慢与摆锤的重量没有关系。(二)过程与方法：1、能够
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小学科学五年级上册教案
小学科学五年级上册《蒸发》教学设计
【教学目标】
1、初步了解如何做对比实验；培养学生动手实验能力，会用实验的方法解决问题。
2、观察蒸发现象、感受蒸发要从周围吸热；通过 -
小学四年级科学打篮球教案
课题：14、打篮球 教学目标 探究： 1、通过实验，发现充足气的篮球里的空气与周围空气的不同。 2、知道篮球为什么会弹起来。 知识： 1、使学生了解人类对空气性质的利用。知道空气
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小学科学《听听声音》教案
小学科学《听听声音》教案 教学目标：1. 知识与技能：引导学生用心去倾听各种不同的声音，也可以利用物体来制造出不同的声音。2.过程与方法：让学生学会对各种不同声音的大小、方
