专题：小学科学合作学习研究
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小学科学课堂小组合作学习有效性研究
《小学科学课堂小组合作学习有效性研究》课题方案
一、 课题研究的背景和意义
所谓“小组合作学习”，就是教学的组织技巧让学生在小组里通过合作性的学
习从而达到学术性和社 -
小学语文合作学习研究
小学语文合作学习研究 摘要培养学生合作能力与创新精神是本世纪全球教育的主旋律。在小学语文课堂教学实践中构建有一定普遍性的合作学习模式，既有利于学生自主合作意识和能
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小学数学小组合作学习研究
《小学数学小组合作学习研究》小课题 恒源小学 宁华英 一 、课题的提出 1、落实《新课程标准》的需要。 《小学数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿
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自主学习合作研究
“自主、合作、探究学习方式在农村小学教学中的应用的研究”课题研究实施方案一、问题的提出
⑴、课题研究的背景
长期以来。农村小学教学一直困扰着我们，教学方式单一、学生 -
初中化学合作学习研究
“初中化学合作学习研究”课题结题报告 一、课题的提出 20世纪七、八十年代，西方对合作学习展开了广泛的探讨，试图将社会学、团体动力学的合作原理应用于中小学教学实践，从而为
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小学语文“小组合作学习”研究计划
小学语文“小组合作学习”研究计划
新课程实施以来，合作学习的概念逐步深入人心，但实际的教学中，合作学习往往呗片面地理解为“小组学习”或“分组活动”。这样的理解正确吗？答 -
课题研究《小学数学小组合作学习》
《小学数学小组合作学习》小课题研究方案 张留小学课题组 执笔人：史巧云 一、课题的提出 1、人的发展的需要。 学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展
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小学语文课堂小组合作学习有效性研究
小学语文课堂小组合作学习有效性研究
实施方案
一、课题的提出：
我们所处的时代是科学技术飞速发展的时代，知识经济已初显端倪，这就决定了教育在提高国民素质，推动社会进步方面 -
小学数学合作学习有效性研究1
小学数学合作学习有效性研究 课题批准号：1102017 课题类别：重点课题 学科分类：小学教育 课题负责人：靳建虎 小学高级教师 曲周县槐桥校部 主要成员 ：卢志磊 黄红建 王永飞 秦艳云
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小学科学教育研究
华东师范大学 上海企业管理进修学院学习中心平时作业 年级层次：13秋季本科 专业：小学教育 姓名：乔瑛 学号：11***2 课程名称：小学科学教育研究 1.设计一个适合四年
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《小学科学小组合作式学习》课题研究方案
小学科学实验课中小组合作式学习的研究 ————小学科学子课题实验方案 上饶市一小课题组 董敏勤、周淑梅 一、子课题的提出： 科学课实验教材是由一个个科学探究活动组成的
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小组合作学习模式研究（最终定稿）
小组合作学习模式研究一、选题意义和研究基础 优质资源倍增背景下要求教师，在教育教学过程中，秉承道德的准则，使用“合道德”的方式，课堂上，让学生在获得知识、技能的过程中，同时
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加强小组合作学习研究工作总结
《加强小组合作学习，提高语文课堂效率》研究工作总结 时光荏苒，一学期转瞬即逝，时间见证了我们课题组这个集体的变化，在过去的一年当中，我们课题组全体教师扎实工作，继续深入学习
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小组合作学习研究记录
1.小组合作学习实验促进了学生的评价能力的提高，规范了学生的学习行为。通过实验，不仅提高了学生的学习成绩，减轻了学生的课外负担，端正了学生学习数学的态度，培养了他们良好的学
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合作学习研究文献综述
合作学习研究文献综述摘要：随着我国新课程改革的不断推进和完善 ,合作学习在新课程改革中发挥出越来越重要的作用。许多专家学者对合作学习进行了大量而广泛的理论与实践的探
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小学数学课堂教学小组合作学习有效性研究
小学数学课堂教学小组合作学习有效性研究 小组合作学习的方式在小学数学课堂教学中方兴未艾，同时它也是新课程标准倡导的学习方式之一。但无需讳言，当前小组合作学习还存在一
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小学语文合作学习有效性研究---开题报告
小学语文合作学习有效性研究 仁怀市三合镇第二小学 小学语文合作学习有效性研究 开题报告 仁怀市三合二小 课题组 一、问题的提出及研究意义 （一）问题的提出 在经济全球化、知
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小学语文合作学习有效性研究---开题报告
小学语文合作学习有效性研究 重庆市铜梁区 水口小学 小学语文合作学习有效性研究 开题报告 重庆市铜梁区水口小学 课题组 一、问题的提出及研究意义 （一）问题的提出 在经济全
