专题：小学科学教育理论
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学前儿童科学教育的有关理论
第一章学前儿童科学教育概述 1、什么是科学：科学是关于自然、社会和思维的知识体系，是社会实践经验的总结，并在社会实践中得到检验和发展。（1）科学是人们对客观世界的认识，是反映
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小学科学教育叙事
小学科学教育叙事 ——谈如何进行小组合作学习小学科学教学是让孩子们自己动手寻求科学的答案，其间更多的是在小组合作的基础上进行学习探究的。 在平时的教学中，我发现了
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小学科学教育研究
华东师范大学 上海企业管理进修学院学习中心平时作业 年级层次：13秋季本科 专业：小学教育 姓名：乔瑛 学号：11***2 课程名称：小学科学教育研究 1.设计一个适合四年
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小学科学教育叙事
小学科学教育叙事 白沙镇小学 陈廷军 上课时间快到了，我正准备着要上课的教学材料。四（1）班里的几名小组长们，争先恐后的来到办公室，按时搬运他们班下午第一节课的科学循环教材
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小学科学教育叙事
小学科学教育叙事 这节课要学习的是科学课《 神奇的水》，由于桌上摆了好多杯子瓶子，学生们都好奇地睁大了双眼，目不转睛地观察着。刚一开始，我就用小游戏巧妙组织课堂，转移学生的
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小学科学教育叙事
小学科学教育叙事之合作探究 小学科学课是让学生们自己动手探索寻求答案的课程，其间有很多活动需要小组合作来完成。 在平时的教学过程中，我发现了一个出乎我意料的现象，每当小
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小学科学教育叙事
小学科学教育叙事 《月相变化》主要通过让学生观察月相，了解月相是有变化的，而且存在着规律性和通过模拟实验来修正原有认知，初步建立月相变化的规律。 这是一篇比较难上的课文
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小学科学教育叙事
小学科学教育叙事 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨，要求每一名教师教学要面向全体学生，引导学生主动参与教学活动。在教学活动中，以探究为核心，以小组合作学习为主要的学
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小学科学教育叙事
小学科学课 ——教育叙事之合作探究 三四年级科学教师 高福霞 小学科学课是让学生们自己动手探索寻求答案的课程，其间有很多活动需要小组合作来完成。 在平时的教学过程中，我
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小学科学教育叙事
小学科学教育叙事（一）《新课程标准》积极倡导的自主、合作、探究的学习方法，他要求教师在授课内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计等各方面都要有助于学习方式的形成。无论
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小学教育理论摘记[5篇模版]
理论摘记： 小学数学课堂提问的艺术 随着小学数学课堂改革的不断深入，数学教师越来越重视课堂上将学生置于主体地位，着重训练学生的思维能力，这种教学思路能否顺利地实施，课堂提问
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小学教育教学理论 学习心得
《小学教育教学理论》学习心得 学习了小学教育教学理论之后，我感想很深，对于如何解决教学中的困惑和工作中的烦恼有了一些新的认识，一个人工作多年以后，或多或少的会产生职业倦
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小学教育教学理论读后感
《小学教育教学理论》读后感
新围小学赖学军
教学媒体能使给学生生动形象，给他们以更大的思维空间。学习兴趣增强了，学习也变得生动起来，运用教学媒体，可以从各个渠道,，大大提高 -
小学教育论文-课程理论
《课程理论》作业
作业要求写为1000－1500字的小论文。
在这门课中，我们介绍了课程开发的目标模式、过程模式和实践模式，每种模式都有自己的优点，但也存在着一些局限。如果按照课 -
《小学教育教学理论》读后感
《小学教育教学理论》读后感
王友芬
读了《小学教育教学理论》一书，本人受益颇深，其中有关教学媒体那一节，印象非常深刻。教学媒体能给学生生动形象，给他们以更大的思维空间，使他 -
理论教育
张乃卫同志理论教育先进事迹材料张乃卫，男，汉族，47岁，中共党员，大学学历，现任中共凤县县委书记。多年来，该同志始终以科学的理论武装头脑，以深入的理论宣传凝聚发展合力，以与时俱进的
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科学教师理论学习材料
小学科学“讨论课”课堂教学策略【策略构想】一、 “讨论式教学”的含义所谓讨论式教学是指经过预先的设计与组织,在教师的指导下,在学生独立思考的基础上,让全班或小组成员
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小学科学教育教学论文
更新理念有效教学 福建省南平市松溪县---茶平中心小学刘志标 论文提要：科学课程标准指出:“科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历
