专题：小学科学课堂练习设计
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浅谈小学语文课堂练习的设计
浅谈小学语文课堂练习的设计
●清流罗青梅
课堂练习是教学过程中不可缺少的一环，它既是检查学生掌握知识的尺码，又是教师教学效果的反馈，好的课堂练习，既能使学生在课堂上所学的 -
课堂练习教学设计
Unit 1 Warm-up & Lesson 1I. 用括号内单词的正确形式填空。1. After a very active career she was looking forward to a happy and ________ (peace) retirement.2. We c
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《小学数学课堂练习设计研究》实施方案
《小学数学课堂练习设计研究》实施方案
一、课题的提出
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出了：“义务教育阶段的数学课程不仅要考虑学生学习数学自身的特点，更应遵循学 -
小学英语课堂练习的有效设计
小学英语课堂练习的有效设计 上传: 范秋香更新时间：2013-12-27 20:12:43 摘要：通过文献查阅与访谈发现，小学英语课堂练习设计存在低效或无效的问题主要表现在“三缺”和“三化
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浅谈小学数学课堂练习设计的有效性
浅谈小学数学课堂练习设计的有效性 传统的数学练习设计理念将练习视为强化课堂教学的一个途径或工具，追求的是练习终结性的实效。新课程理念认为，小学数学练习是为了重建与提
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小学数学课堂练习设计的几点体会
小学数学课堂练习设计的几点体会
和美实验学校闫爱荣
如何提高小学数学练习有效性呢？通过研究和教学实践，在小学数学课堂练习设计上有以下体会：
一、练习要紧扣要求，目标明确。 -
浅谈小学语文有效性课堂练习设计5篇
学习资料1 浅谈小学语文有效性课堂练习设计 云南省易门县浦贝乡中心小学杨永春 新课标指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需
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科学课堂练习设计的收获教学反思[精选五篇]
随堂练习是科学课堂教学的一个新环节，也是一个非常重要的环节。因为通过课堂练习可以巩固知识、强化技能、反馈学习效果、提升学生思维、促进学生发展的重要作用。然而，在教学
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八年级下科学第二章课堂练习
八年级下科学课堂练习姓名一、填空题21、化学用语是一种特定的化学语言，它表示一定的化学含义，粒子符号周围小数字也表示着不同的意义。判断下列化学符号①2NO、②Mg、③MgO中
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詹天佑课堂练习设计题（最终定稿）
《詹天佑》课堂练习设计课堂练习是课堂教学的重要组成部分，有效的课堂练习必须做到设计难度适当，练习内容精准，以下是语文小编为大家精心准备的《詹天佑》课堂练习设计，一起来练
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设计课堂练习浅见（精选五篇）
作为课堂教学重要一环的作业练习,我们不能把它仅仅看作是巩固知识、形成技能的过程,而应作为学生主体的生命活动和发展过程来认识,,也不能把书面作业作为唯一的形式。作业练
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如何提高小学数学课堂练习设计的有效性
如何提高小学数学课堂练习设计的有效性 西吉第一小学马晓娟 [内容摘要] 新课程倡导在课堂教学中实现三维目标的有机整合，本文从这一角度出发，对小学数学练习的设计的有效性应
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小学数学课堂练习设计有效性的研究
《小学数学课堂练习设计有效性的研究》课题结题报告
中段数学科组
内容摘要：课堂练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生巩固新授知识、形成技能技巧、发展智力的重要 -
小学数学课堂练习设计有效性之研究（精选）
《小学数学课堂练习设计有效性之研究》课题方案 隋万军 一、课题研究的背景 数学练习是小学数学教学的基本方法之一，是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识
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小学数学课堂练习设计有效性的研究
《小学数学课堂练习设计有效性的研究》 课 题 方 案 一、课题研究的背景 数学练习是小学数学教学的基本方法之一，是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形
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如何提高小学数学课堂练习设计的有效性
如何提高小学数学课堂练习设计的有效性平果县坡造镇中心小学陈蜜 练习是课堂教学的延伸和补充，是学生巩固所学知识、形成技能、发展思维的重要手段。在数学课标新理念下，小学
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小学数学课堂练习设计有效性的研究
《小学数学课堂有效性练习的研究》 ---------课题研究年度总结 李家完小卫学兵 我校为了推进我校科研工作，向山西省教育学会“十二五”教育科学研究课题组申报了《小学数学课
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课堂练习
《再塑生命的人》 [训练积累]（15分钟小练） 【基础存盘】 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.搓捻（cuō ）走廊（láng） 花团锦簇（cù） ．．．B.猜想（cāi） 抚弄（fǔ）怦怦直跳（pīng） ．．．C.拼凑（zòu
