专题：小学科学太阳和影子
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太阳和影子 小学科学教学设计
《太阳和影子》教学设计 滦南县安各庄镇葛各庄完全小学 吴翠云 2009年10月 《太阳和影子》教学设计 教学目标 两人合作，画出自己及其它物体的影子，观察影子。 自制日影仪并会
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小学科学三年级下册《太阳和影子》[★]
、市科学优质课教案 青岛版小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计 【教材简介】 本课是本单元的起始课，以“太阳”携领本单元，对光的知识进行初步的研究。通过引导学生观
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小学科学三年级下册《太阳和影子》的
市科学优质课教案 青岛版小学科学三年级下册《太阳和影子》的教学设计 教材分析： 本课主要让学生通过观察，知道产生影子的条件；了解太阳和影子的关系，发现太阳和影子的变化规律；
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小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计
《太阳和影子》教学设计 一、教学目标 1、了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的
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小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计
《太阳和影子》教学设计 一、教材分析 《太阳与影子》主要是让学生通过观察物体影子的变化，知道产生影子的条件；能根据阳光下影子的变化分析影子变化的规律，能根据阳光下影子的
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苏教版小学五年级上册科学《太阳和影子》教学设计
太阳和影子教学设计 本课的教学目标与教学内容： 教学目标： 1、能做控制变量的探究影子形成的实验，并作实验记录；能将观察到的现象用语言或图画描述其形态特征。 2、尊重通过实验
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青岛版小学科学三年级下册《太阳和影子》教案
青岛版小学科学三年级上册《太阳和影子》教案 教学内容; 义务教育课程青岛版小学科学三年级上册第三单元第11课《太阳和影子》p48—50 教学目标1、能将观察到的现象用语言或
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《太阳和影子》教案
《太阳和影子》教学设计 一、教学目标 （一）过程与方法： 能够连续观察记录物体的影子变化。 （二）知识技能： 1.认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。 2.认识太阳在天空中的（视）
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16、《太阳和影子》
16、《太阳和影子》 一、教学目标： 1．了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系；知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律；并能运用太阳和太阳光下物体的影子来
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太阳和影子（五篇范文）
《太阳和影子》教学设计 《太阳和影子》是四年级科学第四单元第14课的内容，本课通过引导学生观测影子和温度的变化，分析观测到的数据，发现影子和温度的变化与太阳东升西落的关
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太阳和影子说课稿
尊敬的各位评委老师大家上午好： 我是今天的28号参赛选手李彦敏，我今天说课的题目是《太阳和影子》，下面我将从教材、学情、教法学法、教学过程几个方面进行设计说明。 第一部分
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四年级科学上册《太阳和影子》 教学设计
四年级科学上册《太阳和影子》 教学设计 www.xiexiebang.com 四年级科学上册《太阳和影子》教学设计 教材分析： 第一部分：观测一天中影子和温度的变化 能用温度计和自测影长
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大班科学活动教案要：太阳和影子
设计意图：太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，太习以为常了。但正是这日复一日，年复一年的重复变化，却往往被幼儿们忽视。一方面，幼儿对宇宙万物怀着与生俱有的，强烈的好奇心，另一
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科学五上太阳和影子教案（合集五篇）
1、太 阳 和 影 子过程与方法： 1、能够连续观察记录物体的影子变化。 科学知识： 1、知道一天中阳光下影子变化的规律。 2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。 情感态度
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青岛版小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计
11、太阳和影子 课型：实验课 教学目标： 1、能做控制变量的探究影子形成的实验，并作实验记录；能将观察到的现象用语言或图画描述其形态特征。 2、尊重通过实验获得的科学证据；愿意
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青岛版小学科学三年级上册《太阳和影子》教学实录
青岛版小学科学三年级上册《太阳和影子》教学实录 一、教学目标： 1．了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运
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太阳和影子小学三年级科学教案（五篇）
8 太阳和影子
一、教学目标
1、能将观察到的现象用语言或图画描述其形态特征
2、通过试验获得的科学证据，乐于将太阳与影子的只是科学的应用与生活实际
3、直到产生影子的条 -
小学科学太阳和太阳系
1、太阳和太阳系 一、 教学时间： 年 月 日 二、 教学目标: 1、 了解太阳的体积、直径、温度和太阳系的组成。 2、 培养探究太阳和太阳系的兴趣。 三、教学准备： 1、白天与黑夜
