专题：小学科学太阳与影子
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太阳和影子 小学科学教学设计
《太阳和影子》教学设计 滦南县安各庄镇葛各庄完全小学 吴翠云 2009年10月 《太阳和影子》教学设计 教学目标 两人合作，画出自己及其它物体的影子，观察影子。 自制日影仪并会
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小学科学三年级下册《太阳和影子》[★]
、市科学优质课教案 青岛版小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计 【教材简介】 本课是本单元的起始课，以“太阳”携领本单元，对光的知识进行初步的研究。通过引导学生观
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小学科学三年级下册《太阳和影子》的
市科学优质课教案 青岛版小学科学三年级下册《太阳和影子》的教学设计 教材分析： 本课主要让学生通过观察，知道产生影子的条件；了解太阳和影子的关系，发现太阳和影子的变化规律；
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小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计
《太阳和影子》教学设计 一、教学目标 1、了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的
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小学科学三年级下册《太阳和影子》教学设计
《太阳和影子》教学设计 一、教材分析 《太阳与影子》主要是让学生通过观察物体影子的变化，知道产生影子的条件；能根据阳光下影子的变化分析影子变化的规律，能根据阳光下影子的
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太阳与影子 教学设计
《太阳与影子》教学设计 【教学目标】 1、知道一天里太阳在天空中位置的变化情况及所引起的太阳高度的变化情况。 2、认识一天中随着太阳高度的变化，物体影子的方向与长度的
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《太阳和影子》教学实录与评析
《太阳和影子》教学实录与评析 一、教学目标 1．了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物
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苏教版小学五年级上册科学《太阳和影子》教学设计
太阳和影子教学设计 本课的教学目标与教学内容： 教学目标： 1、能做控制变量的探究影子形成的实验，并作实验记录；能将观察到的现象用语言或图画描述其形态特征。 2、尊重通过实验
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青岛版小学科学三年级下册《太阳和影子》教案
青岛版小学科学三年级上册《太阳和影子》教案 教学内容; 义务教育课程青岛版小学科学三年级上册第三单元第11课《太阳和影子》p48—50 教学目标1、能将观察到的现象用语言或
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《太阳和影子》教案
《太阳和影子》教学设计 一、教学目标 （一）过程与方法： 能够连续观察记录物体的影子变化。 （二）知识技能： 1.认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。 2.认识太阳在天空中的（视）
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16、《太阳和影子》
16、《太阳和影子》 一、教学目标： 1．了解太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系；知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律；并能运用太阳和太阳光下物体的影子来
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太阳和影子（五篇范文）
《太阳和影子》教学设计 《太阳和影子》是四年级科学第四单元第14课的内容，本课通过引导学生观测影子和温度的变化，分析观测到的数据，发现影子和温度的变化与太阳东升西落的关
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太阳和影子说课稿
尊敬的各位评委老师大家上午好： 我是今天的28号参赛选手李彦敏，我今天说课的题目是《太阳和影子》，下面我将从教材、学情、教法学法、教学过程几个方面进行设计说明。 第一部分
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四年级科学上册《太阳和影子》 教学设计
四年级科学上册《太阳和影子》 教学设计 www.xiexiebang.com 四年级科学上册《太阳和影子》教学设计 教材分析： 第一部分：观测一天中影子和温度的变化 能用温度计和自测影长
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大班科学活动教案要：太阳和影子
设计意图：太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，太习以为常了。但正是这日复一日，年复一年的重复变化，却往往被幼儿们忽视。一方面，幼儿对宇宙万物怀着与生俱有的，强烈的好奇心，另一
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科学五上太阳和影子教案（合集五篇）
1、太 阳 和 影 子过程与方法： 1、能够连续观察记录物体的影子变化。 科学知识： 1、知道一天中阳光下影子变化的规律。 2、懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关。 情感态度
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太阳和影子教学设计与反思
《太阳和影子》教学设计与反思课题：四年级科学上册《太阳和影子》 作者及工作单位：李素兰大城县里坦镇长芦疃中心小学 教材分析：第一部分：观测一天中影子和温度的变化能用温度计
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《太阳和影子》教学设计与反思
《太阳和影子》教学设计与反思 教学目标 知识目标： 画出自己的影子，观察影子。 观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。 探究目标： 认识到影子的方向和长度随时间变化而变化。
