专题：小学科学有趣的不倒翁
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小学作文：有趣的不倒翁
有趣的不倒翁
在妹妹莎莎家里，有一个长相奇怪的“不倒翁”，它很丑但很可爱，给我留下了深刻的印象。听说“不倒翁”有很多种类，有的是上小下大的，有的是圆盘状的，还有的是葫芦状的， -
有趣的不倒翁
有趣的不倒翁 【课题】：有趣的不倒翁 【教学内容】：三年级上册第二单元第9课 【教材分析】： 《有趣的不倒翁》是青岛版小学科学三年级上册第二单元 我们怎么知道 第9课，选择学
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大班科学活动：有趣的不倒翁（合集5篇）
大班科学活动：有趣的不倒翁活动目标： 1、在观察、动手制作不倒翁的过程中，体验自主探索的乐趣。 2、能运用恰当材料制作不倒翁，并与同伴交流和展示自己动手操作的过程和结果。
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科学 《小小不倒翁》
时间:2014年8月11日 班级:复旦班 姓名:程清 科学制作:小小不倒翁 一.教学活动 (一)活动名称:科学 《小小不倒翁》 (二)设计意图:鸡蛋营养丰富，是小朋友都很熟悉的一种是食物
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有趣的不倒翁说课稿
《有趣的不倒翁》说课稿 说教材： 1、教材内容：三年级下册教科书25-27页《有趣的不倒翁》。 2、教材分析：“不倒翁”是孩子们非常喜欢的一种玩具，但它里面蕴含着力的平衡方面的科
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青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计
有趣的不倒翁 一、教材分析 《有趣的不倒翁》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册《科学》（青岛版）中第二单元“我们怎么知道”里的一课。这一单元旨在让学生经历科学探
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三年级科学上册 有趣的不倒翁教案 青岛版
有趣的不倒翁 教学目标 1、能在玩不倒翁的过程中发现、提出问题；学会制作不倒翁，培养动手能力。 2、通过探究活动体验合作学习的乐趣；由有些物品不容易倒这些现象，意识到科学技
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青岛版科学三上《有趣的不倒翁》教学案例
有趣的不倒翁案例一教学过程一、激趣导入〔教师出示四个不同的不倒翁〕师：认识它们吗？生：认识，不倒翁。师：玩过没有？生：玩过！师：想不想在课堂上和大家一起来玩呀？生：想！师：今天我们就来玩
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《有趣的不倒翁》教学反思
在课堂上，我把一个滚揉到桌子上，然后翻滚，但总是能站起来。这是什么原因？翻滚学生猜测，他们猜测了各种原因，学生猜想给出肯定。当然学生猜测，但不能说对与错。然后组织学生开展打
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《制作有趣的不倒翁》教案
【活动目标】1、观察发现不倒翁玩具具备底部是半球体，里面装有物品的特点。2、通过动手操作，探索适合制作不倒翁的材料。3、培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题独立解决问题
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青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计[推荐5篇]
《有趣的不倒翁》教学设计 一、 教学目标 1．知识目标:认识常见的几种不倒翁，知道不倒翁不倒的科学原理。 2．技能目标:能对不倒翁进行比较细致地观察；能用归纳的方法对观察到的现
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青岛版小学科学三年级上册《有趣的不倒翁》教学设计1
有趣的不倒翁教学设计 教学目标： 1、能在玩不倒翁的过程中发现、提出问题；初步体验“解暗箱”探究活动的过程；能够运用“打开不倒翁”的方法研究不倒翁的秘密；学会制作不倒翁，培
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大班科学活动《不倒翁》教案
大班科学活动《不倒翁》教案 活动目标： 1、通过幼儿自身的活动，感知“不倒翁”秘密，激发幼儿的探索的兴趣。 2、通过幼儿的动手操作，让幼儿了解“不倒翁“的原理。 3、在实践活
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中班科学活动《制作不倒翁》
中二班科学活动：《制作不倒翁》 活动目标： 1、对玩不倒翁感兴趣。 2、能迁移已获得的经验，选用材料制作倒翁，体验制作的乐趣。 活动准备： 经验准备：幼儿已通过探究了解不倒翁不倒
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《9 有趣的不倒翁》教案1
《9 有趣的不倒翁》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、认识常见的几种不倒翁，知道不倒翁不倒的科学原理。 2、能对不倒翁进行比较细致地观察；能用归纳的方法对观察到的现象做
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小学科学有趣的动物
第四单元有趣的动物 1．寻访蚂蚁 教学目标： 1、培养学生学习科学的积极态度 2、乐于对生物中的各种现象提出问题 3、归纳昆虫的特征 4、认识动物运动方式的多样性 教学要点： 《
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中班科学：不倒翁 教学设计 及教学反思
中班科学：不倒翁一、教案设计学生分析：在自带玩具的时候，大家都带来了自己喜爱的玩具，其中有个孩子带来了不倒翁，大家都感到很好奇，你争我抢，都想来玩这个玩具，可是他们在玩的时候
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中班科学活动不倒翁的秘密（范文模版）
中班科学 《不倒翁的秘密》 活动目标： 1. 积极探索不倒翁，发现不倒翁不会倒的秘密。 2. 激发幼儿对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果
