专题：小学刻纸教案
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4 刻纸教案
刻纸 一、教学目标: 1.了解刻纸是祖国剪纸艺术的一种形式,初步体会剪纸的阴刻与阳刻的特点 2.尝试着运用阴刻与阳刻的方法完成一件刻纸作品; 3.通过刻纸艺术实践,体验祖国民
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刻纸教案（精选5篇）
《刻纸》教案 教学目标： 1. 通过教学渗透民族民间艺术教育，了解刻纸是剪纸的一种表现形式，知道剪纸的阴刻与阳刻的特点。 2.通过教学中教师的讲解、演示；学生的实践创作学会使用
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剪刻纸教学设计
剪刻纸教学设计（2课时） 教学设计思想： 1. 教学内容：通过教学实践体验民族的民间的剪纸艺术美，培养学生热爱民族艺术的情感。线条特点等方面能够对漫画进行初步分析。 2. 教学方法
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剪刻纸总结[五篇范文]
《剪刻纸》校本课程教学工作总结 蔺明明 一、激发学生学习兴趣，引导学生积极参与 为了适应三、四年级学生的年龄特点，充分调动学生的感官系统，我采取了老师讲解、学生倾听；老师
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刻纸兴趣小组活动计划[合集5篇]
中屏镇希望小学刻纸兴趣小组活 2013年秋季学期 指导教师 李地芝 王有琴 一、实施步骤 第一阶段：激发学生兴趣，了解剪、刻纸的基本知识，并进行简单的操作实践。 1、激发兴趣 兴
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《剪纸、刻纸、撕纸——奇妙的剪纸》（5篇范文）
《剪纸、刻纸、撕纸——奇妙的剪纸》教学设计
一． 教材分析
剪纸是中国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史，广泛流传于我国农村，是民族传统文化的有机组成部分。 六年 -
剪刻纸活动符合学生学习心理★
剪刻纸活动符合学生学习心理，能从本地本校学生实际出发，尊重客观现实，适合农村小学开展艺术课改工作，能培养学生的综合实践能力。从中带动学生整体艺术素养的提升，提高了艺术品味
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乐成街道社区学校教学点---细纹刻纸班
乐清细纹刻纸简介 乐清细纹刻纸是中国剪纸的南宗代表，发源于乐清民间剪纸“龙船花”，至今已有700多年历史。 乐清细纹刻纸刀法精妙入微，挺拔有力，图案细如发丝，工而不腻，纤而不繁
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非物质文化遗产研究 黄杨木雕与细纹刻纸[精选五篇]
「课题名称」：非物质文化遗产 ——黄杨木雕与细纹刻纸生存现状调查 课题研究时间：2006年10月-2007年4月 温州第八中学 高一（2）班 指导师：林元龙 课题组成员：周书剑（组长，执笔）.郑皓嵘
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小学教案
雪地里的小画家 一、教学目标： 1、认识11个生字，会写3个生字。认识两个偏旁“虫、目”； 2、正确、流利朗读课文、背诵课文、理解课文内容； 3、培养学生的思维能力、观察能力、表
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小学教案
小学教案 课程名：名人故事 授课人：郑淑君 授课时间：周二下午 课程名称：名人故事 教学目的： （1）对名人有更深的认识和了解，树立健康、高尚的情感、态度、 价值观。 （2）训练学生的
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小学教案
新版小学英语三年级上册 Unit 2 《This is my pencil.》Lesson 9教学设计 齐齐哈尔市甘南县 宋艳丽 教材分析： 新版小学英语教材以激发和培养学生的学习兴趣、养成良好的学习
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小学教案
我的第一篇日记 12月3日 星期四 晴 今天，是我第一天写日记的日子。我心里说不出的高兴，我一定要好好学习，天向上。多看课外书，争取超过张瑞写日记。 前几天，期中考试，我的数学考
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小学教案
《坐井观天》教学设计 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识
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小学教案★
建立起对宇宙探究的兴趣。教学重点难点：观察记录一天中太阳的位置和观察时刻。模拟太阳在天空中的运动模式以及影长的变化。教具准备：温度计、尺、测量器、记录表。教学过程一
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小学教案
茶山中心小学集体备课记录表 教学目标： 1、基本读懂课文，了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的事迹。 2、学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。 3、能正确
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小学教案
课题： 年级： 学习目标：学习重点、难点：学习过程： 一、体验导入二、学习过程三、学习小结
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小学美术教案
课题：菊花（中国画）
课型：中国画临摹
年级：五年级
课时：1课时
教学目的：
1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸
