专题：小学美术指偶剧场
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指偶剧场教案
19、指偶剧场 一、教材分析 本课属于“综合·探索”学习领域课程。设计了文学、戏剧、服装和角色设计等内容，旨在让学生在创作过程中感受艺术创作的“合作”——内容上的合作
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《指偶剧场》 教学设计
《指偶剧场》教学设计 一．课标解读： 美术新课标中明确指出：“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的重要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修和的艺术课程 ，在实施素质教育的过
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《第19课 指偶剧场》教学设计
人教版美术二年级上册：第19课《指偶剧院》教案 教学目标： 1、引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。2、引导学生学会一起合作，模拟舞台表演。 3、通过本课的学习，让
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小学美术《指偶剧院》教案大全
小学美术《指偶剧院》教案 课题：指偶剧院 学习领域:造型表现 教学目的： 学习手指玩偶的制作方法。通过折、画手指玩偶培养学生的创新意识和创造能力。通过纸工小舞台玩一玩，体
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小学美术《指偶剧院》教案
小学美术《指偶剧院》教案 课题：指偶剧院 学习领域:造型表现 教学目的： 学习手指玩偶的制作方法。通过折、画手指玩偶培养学生的创新意识和创造能力。通过纸工小舞台玩一玩，体
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二年级美术教案 指偶剧院 许老师上传
第一页：一只手有几根手指？ 第二页：插入手指图片1，并加入“请观察每一个手指头，看看它像什么？” 第三页：“在指头上描出眼睛、鼻子、嘴”。 插入手指图片2 。 第四页：插入手指图片3、
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指偶剧院教学设计方案（推荐）
二年级美术《指偶剧院》教学设计 天穆小学 魏乃霞 一、课题概述： 《指偶剧院》是义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册第十九课的内容。学习要求是做指偶，编简单的故事或
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《指偶剧院》教案（精选5篇）
《指偶剧院》教案 教学目的要求：组织引导学生自编小故事，根据故事人物、场景，运用学到的绘画、折纸、剪贴或彩泥等造型技能制作所需各种道，培养造型、表达、思维能力，增强合作、
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《偶戏》反思-美术
《偶戏》教学反思 偶戏是义务教育人美版小学美术教材第九册第五课的教材。在上这一课的时候，我对偶戏也不是很了解，我通过查找资料渐渐了解知道偶戏又叫傀儡戏、傀儡子、是由
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二年级美术上册 指偶剧院教案 人教新课标版
指偶剧院课时：2课时手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线。
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
（一）导入新知
欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友——芝 -
小学美术《提线纸偶》教案
小学美术《提线纸偶》教案 一、教学目标 知识与技能：掌握制作提线纸偶的基本方法，培养学生的造型能力、设计意识和动手实践能力，感受提线纸偶的形式美感。 过程与方法：通过策划
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美术教案-纸偶剧院
美术教案－纸偶剧院 教具准备：实物投影仪、两个做好的立体纸偶和一个平面纸偶、一个画好的风景背景。教学过程：导入 ：T:亲爱的同学们今天洪老师要带你们去一个非常美丽的地方，你们
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指偶娃娃大班美工-教学教案（最终版）
指偶娃娃 教学目的： 1、让幼儿掌握自制动物手偶的基本方法 2、培养幼儿按次序认真操作的良好习惯。 3、通过自制与表演，体会成功的快乐。 教学准备： 1、卡纸、彩笔、双面胶，范例
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人美版《美术》5年级上册5课——偶戏
人美版《美术》5年级上册5课 偶戏 单位：金水区艺术小学 姓名：杨恒 教学目标： 1、欣赏不同表演形式的偶人，了解民间偶人的造型特点和分类，通过材料的巧用进行偶人创作，探究装饰与
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小学语文《春日偶成》教案
教学准备：板书课题、多媒体课件教学过程：师：同学们，昨天我们学习了《古诗两首》中的《江南春》，今天我们学习另一首诗《春日偶成》。在1000多年前的一个春天里，北宋诗人程颢(出示
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小学作文写作指12
小学作文写作指导第十三课 静物写法——水果
［教学要求］
指导学生观察水果的方法，做到习作时“言之有物，言之有序”。
［课前准备］
1、 要求学生仔细观察自己最喜爱的一种水果，说说 -
小学作文写作指6
小学作文写作指导 第八课 敞开思路学拟题 快速拟题关键是脑子要“灵”，思维要“活”。合理调控自身的思维，正确地开展有效思维。二、老师以图解式来说明——以“校园”为范围
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五年级美术上册 偶戏 1教案 人美版
偶戏 教学目标: 1.通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。 2.欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。 3.利用各种材料，制
