专题：学写人物传记的微写作
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怎么写人物传记
人物传记 人物传记定义： 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表
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人物传记的写作
人物传记的写作 人物传记的写作： 1.忠实历史，实事求是，再现传主的精神风貌 2.掌握人物传记的结构特点①以时间为序②以空间变换为序③时空转换 3.语言表达不流于直白，要有文学
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用文言文写人物传记
用文言文写人物传记范硕传 硕，沙圪堵人氏也。硕少善长跑，曾在田径大会得甲，常独自跑步于操场，因体格强壮，成绩优异被特招于世纪中学。 虽才高于人，而无骄尚之情。常与人谈天说地
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高考写作素材之人物传记
汉斯·克里斯蒂安·安徒生
汉斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的 -
微写作
微写作”，搅活语文一池春水
四川省特级教师李迪明
明年北京高考语文将把一篇大作文变为一大一小两篇作文，“微写作”与大作文重新同台演戏，为应试教育注入了新的活力，将搅活语文 -
微写作全文
2.“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦
点。请从“ 霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语 -
写人物传记的主体段
写人物传记的主体段 篇一：从人物传记中积累写作素材从人物传记中积累写作素材教学设计 梧州市苍海高级中学 黄锦琳 1.教学目标 学会将高三人物传记训练题中的人物事迹活
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家谱人物传记写作要求与其它
家谱人物传记写作要求与其它 江南经济发达，文人辈出，文风极盛，圣哲昭人之相续，有宗庙，有谱牒，年祀延绵，礼制演变，后世之宗庙谱牒，不尽合於古代，但其续天立人，源流一贯，其意则一。各族肇
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从人物传记中积累写作素材
从人物传记中积累写作素材教学设计 梧州市苍海高级中学黄锦琳 1.教学目标 学会将高三人物传记训练题中的人物事迹活用为写作素材。 2学情分析 学生议论文写作时有总是反
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人物传记
人物传记专题练习一、 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 黄永玉：大师之境 黄永玉，中国艺术史上一位里程碑式的人物，一个罕见的本质意义上的真正艺术人。 十多年前，一位画家在聊天中向
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人物传记
成员传记出到现在基本上已经把中队的老士官都介绍完了，接下来要出场的基本上都是95后小鲜肉了，请各位看官做好心理准备接受鲜肉消防员们带来的视觉冲击了。今天为大家带来的是
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人物传记[范文]
人物传记读后感 人物传记一——宫崎骏 宫崎骏先生是以为著名的漫画家、动画导演和动画师，被称为“动漫节的黑泽明”。喜欢看动画片的人没人不认识宫崎骏先生的。《幽灵公主
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人物传记
母亲小传母亲是个善良了一辈子的人。
话正传，都是写给先驱，亦或是阿Q这种集多种人素于一身的，自传，从何谈起，亦都是“夸”自己，他传，总要些洋洋洒洒的笔锋，我呢，适不适合的，于是便有了 -
人物传记
史泰龙和他被拒1849次的“洛奇·巴波亚”2010届选调生王琳周末用了一天时间把史泰龙的作品《洛奇》系列的前五部和《第一滴血》系列都看了一遍。尤其喜欢《洛奇》剧情的设计
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话题微写作
1. 要想拥有朋友，你必须做一个诚实的人。 2. 首先最好加入些俱乐部并多参加活动以结识陌生人。 3. 其次，一旦有了朋友，要学会去关心他们。 4. 在任何时候不要忽视他们。 5. 最
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微写作例文
一、 阅读下面的材料，按要求完成微写作。 小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请您撰写一份倡议书，从狗咬人说起，号召大 家文明豢养各种宠物。 要求： 1.语言雅洁得体。 2内
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微写作训练
、微写作训练 一、概念： 微写作：“微写作”发源于“微博”“微信”,一般是指根据一定的情景或要求，写作150字左右的“微作文”。“微写作”对考生的写作能力和综合素养提出了更
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邀请函微写作
邀 请 函 尊敬的阁下：感谢您前来参加本次红木古典家具艺术投资鉴赏讲座，由于场地和时间限制，傅军民先生历年来的红木古典家具作品不能完全展现给您，尤其一些大型经典作品（《郎世
