专题：小学生礼仪校本课程
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校本课程《小学生礼仪》教学计划
校本课程《小学生礼仪》教学计划 本学期我校将《弟子规》德育的校本教材，利用地方课的时间教学，这门课程的重任就落在了我的肩上，因为弘扬传统文化的责任之重，身感压力之大。回
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校本课程《小学生礼仪》教学工作总结
校本课程《小学生礼仪》教学工作总结 《小学生礼仪》校本课程开展以来，我们坚持在创新中求发展，边学习边教学。进一步认识到德育教学和礼仪课程在小学学校中的重要性。现将
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小学生礼仪校本课程纲要实施方案
“小学生礼仪”校本课程实施方案 一、指导思想 在新课改理念指导下，我校以“校本课程开发的实践与研究”为突破口，利用文化资源来丰富学生的“教育场所”。以“文明礼仪伴我行
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小学生礼仪教育校本课程教材[合集5篇]
小学生礼仪教育 前言 自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。注重礼仪，把礼仪作为国家政治制度、纲常伦理、习俗民情的本色，是中国传统文化的特点。俗话说：“没有规矩，不成方圆
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《礼仪》校本课程教学工作计划.
《礼仪》校本课程教学工作计划 我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”,要继承和发扬这一美德,就要从小做起,教育学生学会做人,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社
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校本课程《小学生饮食健康》
校本课程《小学生饮食健康》教案 1、课程名称：小学生饮食健康 2、开发教师 3、教学材料：结合生活实际、搜集网络资源改编教材 4、课程类型：必修课 5、授课时间：9课时（一学期） 6、
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校本课程教学设计 餐饮礼仪
校本课程教学设计——日常餐饮礼仪 一、课程背景分析： 餐饮是一种常见的社交活动，中国餐饮文化很丰富，中国人热情好客，很讲究餐饮礼仪。中餐宴会是指具有中国传统民族风格的宴会
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南三校本课程礼仪总结
校本课程实施总结（一） 金水区南阳路第三小学 课程改革以来，我们始终坚持“为每一个学生提供良好的教育，为每一位教师创设发展的空间”的办学理念。立足校本，扎实推进，稳步发展，形成
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一年级校本教材—小学生礼仪分析
光辉中心小学一年级校本课程教材----小学生礼仪 小学生礼仪训练之一·尊敬老师 训练要点： 1．见面主动问好，行队礼或鞠躬，要用尊称，不直呼姓名。 2．进入老师办公室或房间，必须敲门并
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三年级校本(小学生礼仪常规)教案
小学生礼仪常规 一、参加升、降旗仪式，仪表规范，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮有激情。二、仪表端庄，着装得体，整洁大方，符合学生身份。不化妆，不佩
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一年级礼仪操校本选修课程纲要
“一年级礼仪操”校本选修课程纲要 1. 主讲教师：于洁 2. 教学材料：活动类（选编） 3. 课程类型：活动类 4. 授课时间：一学期（2课时/周，授课 30课时） 5. 授课对象：一年级学生30人 具体内容
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小学生硬笔书法校本课程的小结
：工作范文 ·小学生硬笔书法校本;课程小结; 《新课标》对小学生书写要求是基本做到能写“规范、端正、整洁”字，在执教学校安排硬笔书法校本课程以来，我有以下思考 一
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校本课程第四篇小学生学习好习惯
校本课程第四篇小学生学习好习惯行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的
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校本课程
晏子礼貌护尊严春秋时，南方的楚国一天比一天强大起来，为了疏通国与国之间的渠道，齐王就派晏婴出使南城。晏婴到达楚国。前来迎接的礼宾官员见他个子矮小，就命令士兵打开城门旁边
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校本课程
高中实用英语词汇与表达一、指导思想：
依据基础教育阶段英语课程总体目标的要求，为了发展学生的综合语言运用能力，学习策略，文化意识的能力。本学期的校本课程主要是提高学生学 -
校本课程大全
《珍爱生命，安全出行》校本课程的开发与实施方案 《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会，经济发展的具体情况，结合本校的传
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校本课程
滕州市教育局 关于中小学校本课程开发与实施指导意见（试行） 时间：2014.2.25 主讲：韩正强 地点：多媒体教室 为全面落实《基础教育课程改革纲要（试行）》、《山东省义务教育地方课程和
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校本课程
校本课程中的思考 一、校本课程的性质 校本课程，也称为“学校本位课程”和“学校自编课程”。简单地说，校本课程就是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。具体地说，校
