专题：小学四年级和差倍问题
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小学四年级和倍问题与差倍问题（本站推荐）
错误！未指定书签。 和倍问题 已知大小两个数的和及它们的倍数关系，求大小两个数的问题叫和倍问题。 解这类应用题关键是要找准标准数（即1倍数），一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁
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和差问题、和倍问题、差倍问题(实用)
第三、四讲：和差问题、和倍问题、差倍问题 教学目标：通过本次课的的学习，正确运用和差问题、和倍问题、差倍问题的有关公式，理清题意，解决实际问题。 教学重点：分清类型，正确运用不
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差倍问题(简单)
差倍问题 例题1 妈妈从超市买来苹果和梨，已知苹果的个数是梨的3倍，苹果的个数比梨多18个，妈妈买的苹果和梨各多少个？ 练习1 新华小学三（1）班的男同学是女同学的4倍，男同学比女同学
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四年级《差倍问题》（小编整理）
《差倍问题》课堂练习1、四年级参加踢毽子比赛的女生人数是男生人数的3倍，已知女生比男生多38人，求参加踢毽子比赛的男生和女生各有多少人？ 2、甲班和乙班的人数同样多。如果
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差倍问题练习题
差倍问题练习题 1、 实验小学举行运动会，参加跑步的人数是参加跳高的4倍，并且参加跑步的比参加跳高的多36人，那么参加跑步和跳高的人数各是多少人？2、 某工程队运回一批水泥，第
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差倍问题教案
Abc暑期奥数班课程安排 第三讲 差倍问题 教学目标： 1 进一步掌握运用画图线的方法表示差倍关系中的两个量。 2 比较和倍问题的阶梯方法的基础上，熟练掌握解答差倍问题的方法，理
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差倍问题教案
第八讲 差倍问题教案 教学目标： 1 进一步掌握运用画图线的方法表示差倍关系中的两个量。 2 比较和倍问题的阶梯方法的基础上，熟练掌握解答差倍问题的方法，理解和倍问题中各个量
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差倍问题1
差倍问题 许多同学都觉得应用题很难，有时候伤透了脑筋不知从何下手，为什么应用题会比较难呢？因为应用题的条件和问题千变万化，有时候数量关系也比较复杂，解题方法也是变化摸测。
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和差倍问题[大全5篇]
和差倍问题
2.甲等奖学金是乙等奖学金的3倍，乙等奖学金是丙等的2倍，甲等比丙等多1800元，三种奖学金各是多少元？3. 校园内有一块长方形草地，它的周长是96米，长是宽的3倍，这块草地的 -
三年级和差倍问题
优学教育——为学生创造奇绩！ 三年级 整合训练 优学教育——为学生创造奇绩！ 三年级 整合训练 优学教育三年级和差倍问题专题讲解 和、差、倍是两个数之间最基本的数量关系，这
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四年级奥数差倍问题[5篇范文]
文新教育集团标准化教案 教学主题： 和差问题练习 教学重难点： 更加熟练的运用画图线方法，更准确分析各量之间的关系。 能够更好的理解差倍应用题中各倍数和差倍数的量的关系。
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四年级数学下期尖子生(六)-差倍问题（最终定稿）
四年级数学下期尖子生题（六）（差倍问题）2013.5.22
1、有大小两个书架，大书架上书的本数是小书架上的4倍，如果从大书架上取出150本放到小书架上，这时，两书架上的书的本数相等。大小书 -
《“和倍”“差倍”问题》教学设计
《“和倍”“差倍”问题》教学设计海南师范大学实验小学 刘飞一、教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第41～42页例6及相关练习。二、教材分析：《含有两个未知数的和（差）倍问
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教学反思—和倍差倍问题
教学反思 一．成功之处 让学生经历解决问题的全过程,采用讨论交流的形式,掌握解决此类问题的方法。本节课我本着“数学来源于生活,又服务于生活”这一教学理念,从学生的实际
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差倍问题(一)·教案专题
差倍问题 第 一 讲 一、兴趣导入(Topic-in): 趣味分享 麒麟飞到北极变什么啊？答案：冰激凌 世界上什么鸡跑的快？答案：肯德鸡块 一片大草地（植物）答案：梅花（没花） 又一片大草地（植物）答
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教案—和倍差倍问题[推荐阅读]
和倍、差倍问题 【教学内容】 教材第41~42页例6及练习九第1~5题。 【教学目标】 1.使学生理解与掌握分数和倍、差倍问题的解题思路与方法。 2.提高学生分析数量关系及列方程
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《“和倍”“差倍”问题》教学设计（推荐）
《“和倍”“差倍”问题》教学设计 浙江省诸暨市暨阳街道浣纱小学 祝锡炯（初稿） 浙江省诸暨市实验小学教育集团 陈菊娣（修改） 浙江省诸暨市教育局教研室 汤 骥（统稿） 教学内容：人教
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和差倍问题综合练习
和差倍问题综合练习1、甲乙两人一共存款3400元，甲若给乙400元，则两人存款数相等。甲、乙各存款多少元？2、一个书架有三层，共放书100本。上层比中层多放20本书，下层比中层少放10
