专题：小学四年级思品复习题
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四年级思品2010下学期期末复习题
四年级思品2010-2011下学期期末复习题
第三单元:交通与生活
我们的生活和工作离不开交通。交通不仅方便我们的出行，而且它的发展也影响和改变着我们的生活，甚至改变着世界。 -
六年级思品经典复习题
上册总复习1. 四大文明古国是（古中国）、（古印度）、（古巴比伦）、（古埃及）。古中国产生于（长江流域）和（黄河流域），古印度产生于（印度河）和（恒河流域），古巴比伦产生于（幼法拉底河）和（底格里斯河），古埃
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四年级思品
四年级下册品德与社会教学计划 一、四年级思品学科现状 品德与社会是一门以孩子社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合活动课程，课本以学生的社会生活为主线
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思品(四年级)[范文大全]
热爱生命的故事 在几年前网球公开赛中，有了一个热爱生命的故事。 最后一个关键的球，甲方发球，乙方接住，双方成平局．可就在这时，一只小鸟突然飞进场内，非常不凑巧的是，小鸟被高速飞
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小学四年级思品工作总结[精选5篇]
小学四年级上册思品工作总结 （ 南阳市第四小学肖鹏） 在这一学期我承担了四年级品德与书法课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作
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六年级思品复习题070528
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―――――第十二册思品复习题
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――一、选择题(在正确的序号上打√) ―)线 1.“我爱我师，我更爱真理。”作者是：(①诺贝尔②亚里士多德③钱学森 ―2.常见的易燃易爆危 -
2014年五年级思品复习题
五年级思品第一单元复习题一、填空题1、真诚地为他人的成功，能使他人感到。由衷的和有时可以改变一个人的命运 ，甚至创造生命的奇迹……2、孔子说：“。”意识是说，自己不愿承受
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四年级思品期中
2017年秋季学期小学思想品德与社会期中测试 姓名：____________ 分数：_____________ 一、判断题。对的打“√”，错得打“×”。（8分） 1、 我认为看电视完全可以取代读书。 （ ） 2、
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四年级思品教学计划
四年级品德与社会上册教学计划 梁吉祥 一、学情分析： 品德与社会”是综合课程，其教材的研制需要充分体现课程的综合性特征。因而，本教材内容体系以主题的形式多维度整合内容，试
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四年级思品教学计划
2008-2009学年度下学期思品教学计划 陈文 一、学生情况分析： 本班现有学生35人，男生19人，女生16人，学生分别来自不同地区；有的是新转学来的，学生的思想行为各不相同，部分学生比较自
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四年级思品教学计划
四年级《品德与社会》下册教学计划 一、学生基本情况分析 学生年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的
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四年级思品下册
四年级下册品德与社会人教版复习资料第一单元
1、我们的家乡在（云南）省，简称（云或滇），位于祖国的（西南地区），省级行政中心在（昆明）。北面是（），东面是（），南面是（），西面是（）。我的家乡是（），位于云南省（），面 -
四年级思品总结
2014-2015学年第一学期 四年级《思品与社会》教学工作总结 浸潭镇中心小学 二○一五年一月 四年级《思品与社会》上册共安排了四个单元主题，这四个主题将来源于不同生活领域
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四年级思品教案
第二单元 安全的生活 第一课 今天，你安全吗 教学目标：1、 通过对实际生活的观察，要有安全意识。 2、 掌握一些避免伤害的方法。 3、初步知道一些交往原则，形成自我保护意识。
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四年级思品工作计划
2013—2014学年上学期四年级品德与生活工作计划
李杰
一、指导思想
以河北人民出版社思品与社会课程标准为精神，以现有教材为依据，以学生为主体，为培养学生健康全面的发展，成为 -
四年级思品教案
第2课时 【导入新课】 教师上节课我们学习了通信的种类，今天我们继续了解通信的发展情况。 【讲授新课】 板书二、通信的发展 提问我们现在回忆下上节课的内容，你知道现在有哪
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四年级思品教案
1、在公共汽车上 教学目标： 1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。2. 以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。 3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小
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小学思品
小学思品《孝敬父母》说课稿
一、设计理念
教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里”。我们在思品教学中认识到，认识的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价
