专题：小学生叛逆心理分析
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青少年叛逆心理分析
让他往东他往西，让他打狗他撵鸡
—关于青少年逆反心理的解析
胡振汉
菏泽学院 教育科学系
摘要：论文全面分析了青少年作为一个特殊的年龄段在其心理发展中产生的关于逆反心理 -
心理专家分析-青春期叛逆心理[推荐五篇]
逆反心理 成因：1、自我意思增强；这个办法处于过渡期，独立意识日益增强，迫切希望摆成人的监护，他们反对把自己当“小孩”要求以成人自居，为了表现自己的“非凡”就对任何事情倾向
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青少年叛逆心理
青少年青春期常见的心理问题之叛逆心理 大家好！很荣幸今天能有这样的机会和你们在一起交流！有时候我非常羡慕你们,青春、叛逆、冲动、单纯„„是你们的代名词,你们的世界是那
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青少年叛逆-青少年叛逆心理
一、青春期的特点 通常把十一二至十三四岁称为少年期，十四五至十七八岁称为青年初期，少年期和青年初期合称为青春期，即初中和高中阶段。青春期的到来，对于中学生所产生的影响，以
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中学生叛逆心理产生的成因分析
中学生叛逆心理产生的成因分析春雷教育专家指出，中学生叛逆心理的产生有着多方面的成因，具体如下：
一、学生自身主观因素1、中学生生理发育逐渐成熟，进而形成日益强烈的个性意识 -
初中生叛逆心理教学
初中生叛逆心理教学（活动）设计一、教学（活动）设计理念如今青少年叛逆问题在教育领域非常受重视，青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监
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小学生心理个案分析
小学生心理个案分析 王武，四年级学生，对学习不感兴趣，上课思想不集中，总是做小动作，作业经常不按时完成，只有老师或家长盯着才勉强动笔。对于老师和家长的告诫，他也不怎么理会。 针
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小学生心理案例分析
小学生心理案例分析 一、案例 刘力文，男，9岁，小学三年级学生。该生从小跟爷爷生活，对他很是溺爱，总是欺负周围的同学，总以强者形象出现，无缘无故的，就打同学一巴掌或踢同学一脚。上
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六年级小学生心理分析
六年级小学生心理分析 六年级 的学生就处于青春早期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面： 1、学生的自主意识逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初
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小学生心理案例分析
金洲小学学生心理案例分析 张斌琦 一、案例 蒋某，男，8岁，小学二年级学生。该生从小跟爷爷奶奶在家生活，很少见到父母，对父母缺少依恋。别人老是欺负他，父亲怕他吃亏，叫他回击欺负他
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孩子青春期叛逆心理的分析与研究
孩子青春期叛逆心理的分析与研究 一、叛逆现象的原因（一）家庭因素 1、父母个性中如果有倔犟、暴躁、激惹、执拗等因素，由于遗传影响，孩子在青春期所表现出来的逆反情绪往往也比
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学生的叛逆心理、自我意识
今天中午，正做着饭，爱人叫我过去看电视，又一期关于教育的“小崔说事”，是“百年温情”，介绍江苏锡山高级中学，零星穿插看了两个片段，一个是每个学生都特别，都能走红地毯，这个不生疏，每
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中学生叛逆心理辅导个案
中学生叛逆心理辅导个案 个人爱好 重引导忌粗暴干涉 个案：小邢读初中时，非常喜欢信息技术这门课，父母则简单禁止他“玩电脑”，一味要求他放学回家必做多少作业、多少遍练习，引
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中学生叛逆心理调查问卷
中学生叛逆心理调查问卷
性别：_______年龄：_______
1. 你是否有以下几种情况（对老师家长等的教导十分反感；不喜欢按照老师、家长的要求去做；讨厌被约束，渴望独立和自由）
A. 有，经常 -
研究高中生的叛逆心理
研究高中生的叛逆心理叶珊妮随着科学的发展，学校的教育已不是围墙内的净土,传统的教育观念和方式已力不从心,特别是高中生所展示的多彩的个性已让我们教师不得不抬起埋在作业
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小学生厌学心理分析及矫正
小学生厌学的原因分析 【摘要】我国当前的教育要求不断在提高，教学内容不断在变化，特别是基础教育的内容和要求比以前高了几倍，这就对学生的学和教师的教提出了更高的要求，致使
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小学生心理问题案例分析
小学生性格内向不爱说话怎样疏导 ---小学生心理问题案例分析 李建玲 一、案例：班上有个女同学张小玉，已经12岁，学习成绩还算好，但性格比较内向，不爱说话，班级活动也不爱参加。一次
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（小学生）学生心理案例分析
心理教育实例分析报告随着社会的发展，人们的生活越来越方便，按理说这样便利的生活，人们应该越过越惬意才对，然而真实的情况恰恰相反，心理有问题的人越来越多，其中也包括学生，下面是
