专题：小学生情绪管理的方法
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小学生托管管理方法探讨
关于如何管理调皮的小学生的方案小学一至四年级的学生，活泼好动是小孩子的天性来的。我们一方面要好好保护学生的这种天性，另一方面也必须知道：小孩子除了玩之外还有其他很重要
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小学生班级管理方法（本站推荐）
小学生班级管理方法
育人要从小抓起。家庭给孩子创造的是一个人文成长的自然保障，而学校给孩子创造的是一个后天成长的重要环境。高速发展的信息化时代，需要班主任工作也必须 -
小学生如何管理情绪
老师应如何帮小学生管理情绪近年来，小学生由于情绪变化而导致心理与行为上的失误，严重影响了学生的健康和发展，甚至危害了家庭，危害了社会。作为一名小学教师，要善于把情绪的易
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小学生情绪辅导课
我能行!自信心训练 教学目的：帮助学生认识自己的优点，敢于尝试，增强自信心。 教学重点：在活动中增强自信心，让学生参与到整个教学过程。 教学难点：克服害羞、胆怯的心理，让学生相信
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小学生托管管理方法探讨五篇范文
关于如何管理调皮的小学生的方案
小学一至四年级的学生，活泼好动是小孩子的天性来的。我们一方面要好好保护学生的这种天性，另一方面也必须知道：小孩子除了玩之外还有其他很重 -
小学生如何控制自己的情绪？
小学生如何控制自己的情绪 时间2014年4月14日 小学生因为年龄小，一般都很难控制好自己的情绪，尤其难以控制自己激动的情绪。比如，当有同学不小心得罪你了，你或许就会与他争论不
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小学生情绪管理教案
课程选定主题:情绪管理 课程设计思路简述：我们运用著名绘本作家贝西·艾芙瑞的《生气汤》作为本次课程的主线，用霍斯一天的经历让同学们画出其情绪变化过程。本课采用多媒体辅
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小学生情绪控制教案
一、教学对象：小学三年级学生 二、教学目标：1、能力与技能目标：掌握适当表达、调节不良情绪的方法，能够在现实生活中学会控制自己的情绪 2、情感与态度目标：在讨论交流和游戏活动
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小学生情绪辅导课（控制情绪）教案
小学生情绪辅导课（控制情绪）教学目标：1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。教学目的：1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的
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小学生厌学情绪的预防
小学生厌学心理研究阶段性计划
丰坪中心小学
一、指导思想：
在上级重要精神的指引下，我校将继续开展好课题研究工作，努力研究出一套具有科学、实效的学生厌学的方法，消除部分学 -
小学生愤怒情绪的控制
201011014028曾雪梅10小教（1）班小学生愤怒情绪的控制教学目标：1、认识、体会人的常见的各种情绪。2、初步学会控制自己愤怒的情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。教学目的：1、让孩子
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管理方法
管理方法管理方法是管理者有效工作的法宝。在学校管理工作中，运用心理方法，能得到各层次各类型人员的接受，并赢得支持与合作；能减少工作障碍，化解矛盾，提高工作效率；能创造宽松、愉
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农村小学生厌学情绪问题研究
农村小学生厌学情绪问题研究 摘要:厌学是在当今农村小学生中普遍存在的问题，学生的厌学情绪毫无疑问会影响学校的教学工作、降低教学质量，影响社会和家庭和谐氛围。本文通过分
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小学生情绪问题心理咨询案例报告
小学生情绪问题心理咨询（谈心）案例报告 小宇轩，男，汉族，10岁，小学三年级学生，身高1.3米，体态正常，无重大躯体疾病。 【主要问题】 注意力不集中，特爱哭，任性，学习成绩和同龄孩子相比较差
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小学生情绪问题心理咨询案例报告
小学生情绪问题心理咨询案例报告 小宇轩，男，汉族，7岁，小学一年级学生，身高1.1米，体态正常，无重大躯体疾病。 【主要问题】 注意力不集中，特爱哭，任性，学习成绩和同龄孩子相比较差，从开
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浅谈班级管理方法
浅 谈班级管理方法 梁化镇中心小学陈锐剑 2015.4 浅谈班级管理方法 梁化镇中心小学 陈锐剑 班级是学校教学工作的基本单位，也是学校中学生集体的基层组织。班主任工作
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浅谈班级管理方法
浅谈班级管理方法：班级管理是学校教育的基层管理，是对学生直接教育的重要环节，其管理水平直接影响学生个性的心理发展。一个优秀的班级体的建立，会形成一种积极的、巨大的力量，它
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浅谈班级管理方法
浅谈班级管理方法 浅谈班级管理方法 当今的时代是一个知识和信息高速发展的时代，是社会在不断变化的时代，时代的发展变化需要有素质过硬、品质过硬的人才，要将学生培养成为高素
