专题：小学数学错题分析论文
-
数学易错题论文
中学数学易错题本的整理探究 一、建立数学错题本 错题本是对自身错误的系统汇总。其实，这也是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一
-
小学数学常见错题分析与纠正
小学数学常见错题分析与纠正一、小学生解题产生错误的成因透析1、基础知识和技能方面的原因在学生所反映出的解题错误问题中，基础知识与解题技能方面的不足，是错误出现的最主
-
小学数学典型错题分析及教学对策
一、计算（能简算的要简算）。 2737555217＋9＋14 8－6＋12 6－5＋7181421－（3＋21）52813－15＋13二、解方程。 7X－3.4X＝14.4 7a－18＝31 6（X＋7）＝96 78 10－15－15 1433 17－（5－17） 0.8X＋0.4X＝120 2.8X÷7.2＝35 2（21－X）＝24 2
-
巧遇错题,巧妙分析——小学数学案例分析
巧遇错题，巧妙分析——小学数学案例分析 今年我校教学质量检测一年级数学试卷中有这样一道题：把下面的统计表填完整。 一班 二班 三班 四班 《儿童报》 26 28 34 《小画报》 3
-
小学数学易错题
1、底面积是15平方厘米，高是0。3分米，它的体积是（ ）立方分米。 2、将长5分米、高3分米、宽0。3米的一块长方体木料锯成棱长1分米的小立方体，可以锯（）个小立方体。 3、计算下列各题，
-
小学数学易错题
小学数学易错题2010-06-10 12:22:34| 分类： 题海 |字号 订阅 一、填空题 1.有一根20厘米长的铁丝，用他围成一个有一组对边是4厘米的四边形，这个四边形可能是（ ）。 2.一座钟的时
-
小学数学易错题
小学数学易错题 1、 列式计算时，一定要注意除和除以的区别：a除以b或a被b除列式为：a÷b，a除b，或用a去除b，列式为：b÷a 2、 边长为100px的正方形，半径为50px的圆，它们的面积与周长并不
-
小学数学易错题
小学数学易错题 1 一个数去掉百分号后增加了34.65，原数是（ ）。 2 一个自然数，不是素数就是合数 ( ) 3 王伯伯用20分钟读了一张29800字的报纸，平均每分钟大约读（ ）字，3.分钟（ ）读了这张
-
论文-数学作业中的错题原因分析及解决方案
数学作业中的错题原因分析及解决方案 作业不仅反映了学生对所学知识的掌握情况，从学生的作业中我们还可以看出他做题的态度，甚至从他的字里行间还可以再现他做作业时的情境。
-
小学数学计算错题分析及对策研究(研究方案)[精选合集]
《小学数学计算错题分析及对策研究》研究方案 西堡小学四年级数学课题组 执笔：李亚琴 【摘要】计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学教学内容的重要组成部分，是学
-
小学数学简便计算中易错题分析
小学数学简便计算中易错题分析 石嘴山第二十三小 张芳 简便计算对于学生来说是个难点，也是学生最容易出现错误的题型。下面是我对简便计算题型的一些概括： 1．同种运算想交换律
-
小学六年级数学易错题
小学六年级数学易错题(应用题) 1、一根圆柱形的木料长2米，截成相等的3段，表面积增加24平方厘米，原来的木料的体积是多少立方厘米？ 2、一个圆锥形麦堆的底面周长12.56 米，高1.2 米
-
小学数学应用易错题
1、 鸡和兔的数量相同，两种动物的腿加起来共有48条，鸡和兔各有多少只？2、 妈妈今年的年龄是小明的3倍，妈妈比小明大24岁，小明和妈妈今年分别是多少岁？3、有6个面，12条棱，8个顶点的物
-
小学四年级数学易错题
一、填空 1. 把一根14厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。可剪成（ ）厘米、（ ）厘米、（ ）厘米；还可以剪成（ ）厘米、（ ）厘米、（ ）厘米。 2. 你会用下面的9根小棒，摆成一个等边三角形和
-
六年级数学易错题及分析对策
典型错题：1、作业：一个圆形环岛的直径是50米，中间是一个直径为10米的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少? 错因分析：学生往往知道求环形面积的方法但错误率极高，主要
-
特级教师整理2017—2018学年度二年级上册数学上册错题及分析
特级教师整理2017—2018学年度二年级上册 数学上册错题及分析 第一单元 1、看图：纸条长（ 7 ）厘米。（长度从尺子刻度从1厘米到7厘米） 错因分析：学生只注重纸条的右端对准7厘米处，忽
-
小学数学错题资源利用的教研案例分析
教
学
案
例
2013 NO.12 China Education Innovation Herald
中国科教创新导刊
小学数学错题资源利用的教研案例分析
李树波 吉林长春 ( 吉林省长春高新 -
重视错题分析
重视错题分析，提高计算的准确率 江宁区江宁小学 王琴 内容提要： 从长远看，学会计算终身受用，生产、生活中处处离不开计算，虽然有了计算器和计算机，但计算能力是不能被取代的，就如同
