专题：小学生小创意小发明
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“小学生科技小发明,小制作”总结
良邑小学2012—2013学年度第一学期 “小学生科技小发明，小制作” 竞赛活动总结 为丰富小学生的课余生活，增强学生的科普创新能力，启迪学生动脑动手能力，全面培养学生环保意识，激
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小发明小制作的故事
小发明故事 1、方便面 日本有个经营饮食小店主叫安藤的人，每天看到许多人在饭店前排长队，等吃热面条，但面条要一碗一碗地做，顾客只有焦急地等待，浪费时间，很不方便！他便想到能否做
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小制作、小发明活动策划
理学院第三届“大学生职业技能强化”之
小制作、小发明大赛
策划书一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活，体现我院特色，创建一种良好的科研氛围，提高同学们的职业技能水平，展 -
四年级一班小发明小创造
我的自制简易穿针器昌乐县实验小学四年级一班下面，向大家介绍一下我的小发明——自制简易穿针器。
寒假的一天，我跟着爸爸回奶奶家，奶奶正戴着大大的老花镜在家做被子。奶奶今 -
小制作、小论文、小发明实施方案2012
赣县二中体艺科技节之
小制作、小发明、小论文、信息技术竞赛实施方案
一、指导思想
为贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规 -
开展小发明小创作活动
开展小发明小创作活动，培养学生创新能力的研究 麦东凡刘为淼 一、 本课题研究的背景 1、 科学技术从来没有像今天这样，以巨大的威力和人们难以想象的速度深刻地影响着人类经
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小发明故事
小发明故事 一是发明方便面。日本有个经营饮食小店主叫安藤的人，每天看到许多人在饭店前排长队，等吃热面条，但面条要一碗一碗地做，顾客只有焦急地等待，浪费时间，很不方便！他便想到
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科技小发明、小创作 活动方案
科技信息组 科技小发明、小创作 活动方案
一、活动宗旨
引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学 -
科普小制作、小发明简报[最终版]
小制作，小发明，大智慧、大教育 ——县特校开展小制作、小发明科普教育活动 为全面落实素质教育，推进我校“4+2”特色教育实施，构建具有特色的校园文化，促进特殊学生的个性特长发
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创意小学生评语
喜欢你看书的专注，这让你懂得了很多的知识；喜欢你有感情地朗读课文，像个资深的播音员，尽管声音有些许沙哑„„或许你有些调皮，有些松劲，有时会受批评，可在老师心目中，一直认为你是个
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小学生创新作文：一次快乐的小发明
第一次快乐的小发明 从小喜欢科学发明的我经常会有一些突发奇想的灵感闪现在脑海。 一天我看见妈妈花了一个晚上的时间在擦皮鞋，弄得满手都是黑黑的皮鞋油，还累得直叹气。我灵
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环保小发明策划
绿色的心，绿色的未来策划人：绿色环保志愿者协会时间：2013年5月16日一．活动背景：虽然环保已经是世界的一个潮流，但我们生活的环境依然正在恶化中，然而你是否想过这个问题，如果每一个
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科技节小发明（五篇范文）
简易风力发电机物理加美术加制作：易拉罐一个，剪刀一个，马口铁一条，木条一条，四驱车马达一个，强力胶一瓶，彩色LED灯泡一些（或者灯泡，二极管）
A：用剪刀将易拉罐上部分剪去1CM左右，保留剩下 -
有趣的小发明
有 趣 的 小 发 明【设计思路】
教师是学生学习活动中不可缺少的要素。在综合实践活动中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者和评价者。 -
五年级小发明作文
五年级小发明作文1 一个星期天，我完成了老师布置的作业。闲着没事就在家拿起一本书看。突然，我看到水壶的盖子不停地跳动。我把水倒进热水瓶。突然，一个想法闪过我的脑海。如
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小发明救妈妈
教科版小学二年级上册语文第八单元“快乐读书屋八”《 小发明救妈妈》教学设计 教学目标： 1、通过阅读小爱迪生用小发明救妈妈的故事，学习爱迪生从小善于观察，遇事爱动脑筋思考
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小发明科技论文
小发明科技论文平常我就是个闲不住的人，总爱搞点小发明之类的东西。 写完作业了，闲着没事干，拿出我的小玩意，在一起拼拼凑凑，总能摆出一些帅气的造型。 有一次，我把电视遥控器拆
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关于小发明的作文
关于小发明的作文
关于小发明的作文
同学们，你们是否有过这样的经历：由于每天的作业很多，放学一回家，就要忙于做作业，直到晚上是十一、二点才能睡觉。特别是考试的时候，时间更紧了
