专题：选修蜀相导学案
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《蜀相》导学案
《蜀相》导学案 【教学目标】 1、学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。 2、通过锤炼字句，提高诗歌鉴赏能力。 3、运用知人论世的方法来把握诗歌内涵。 【教学重点】： 1、
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蜀相导学案H
篇首寄语：骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者是成才的大忌。《蜀相》导学案潼南一中 杜建红 学习目标： 知识与能力 ： 1、了解诗歌创作的
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蜀相学案
《蜀相》预习案 一、杜甫生平1、诗本吾家事(家世） 杜甫(712～770) 唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称少陵野老，在成都
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《蜀相》学案
《蜀相》学案 学习目标： 1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语，分析人物形象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。学习重难点：
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《蜀相》学案
《蜀相》学案 高二语文组 张红编写 2012-11-16 学习目标： 1、读、品、诵 2、掌握知人论世的鉴赏方法 通过多方了解杜甫的生平经历，从而更好地鉴赏《蜀相》： （1） 把握重点词语，分
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新制《蜀相》导学案及答案
《蜀相》学教案 执教者：第 周 授课日期： 一、教学目标： 知识和能力：①通过知人论世的方法，理解诗人的情感。②指导学生掌握诗歌借景抒情、反衬等表达情感的手法。 ③教给学生高考
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《蜀相》导学案,学生版
蜀相——杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 教学目标： 知识与能力：1、了
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蜀相教学案
《蜀相》教学案 知识目标： 1、了解杜甫及其沉郁顿挫的诗风； 2、掌握诗歌鉴赏的基本方法：知人论世，以意逆志 能力目标： 1、诵读诗歌的能力； 2、把握诗歌形象，鉴赏诗歌情感的能力； 3、
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《拟行路难》《蜀相》《书愤》导学案（定稿）
松柏中学高二语文《中国古代诗歌散文欣赏》导学练（三） 《拟行路难》《蜀相》《书愤》 一、基础知识检测 1、给下列加点字注音 酌酒（ ）踯躅（ ）珍馐（ ）投箸（ ）歧路（ ） ．．．．．．鲍照（ ）祠堂（ ）伺机（ ）衰鬓
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《《蜀相》》教案(高二选修教案设计)
三维目标： 知识与能力 过程与方法 1、反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。 2、充分调动学生的参与意识，采用讲析和讨论相结合的方法。 3、点拨法。对于诗歌
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《拟行路难》《蜀相》《书愤》导学案(含答案)
《拟行路难》《蜀相》《书愤》导学案 【教学目标】 1.知识目标:了解诗人生平极其时代背景； 诵读诗歌，并背诵全文 2.能力目标: 理解诗歌大意，鉴赏诗歌的语言、表现技巧（情景交
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《蜀相》教案
《蜀相》教案 教学目的 1、了解近体诗的有关知识。 2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。 3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。 教学重点： 1、了解诗歌
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《蜀相 》教案
《蜀相》教案 教学目标： 1、 掌握诗歌诵读的基本方法。 2、了解诗歌常见的表现手法。 3、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。 4、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体
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《蜀相》教案
《蜀相》教案 三维目标： 1. 掌握诗歌诵读的基本方法，了解诗歌常见的艺术手法； 2. 把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 课时安排：1课时。 教学过程：
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蜀相 教案
蜀相 杜甫 教学目标 1、理解诗歌意象，梳理作品脉络，把握作品的内容和主旨 2、学会联系诗歌创作的时代背景及诗人的人生经历来欣赏作品。教学重点 把握关键词语及诗句的内涵
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蜀相 教案（精选）
蜀 相 【教学目标】 1、品味诗歌语言，感受诗歌意蕴美。 2、理解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 3、掌握诗歌借景抒情等表达情感的表
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蜀相教案（范文）
蜀相教案 蜀相 计划课时：一课时 教学目标：1，让学生学习有感情的诵读诗歌。 2，让学生寻找重点字句分析体会咏史抒怀。 3，让学生理解诗人的怀才不遇的感概和爱国忧民的情怀。 教学
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蜀相 教案
蜀相 教案 【教学目的】 1、了解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 2、进一步掌握诗歌鉴赏的要领； 3、初步掌握怀古诗的表现手法。 【
