专题：小学数学课程改革
-
小学数学课程改革之我见
小学数学课程改革之我见容桂城西小学岑万泉在教育线上工作了七年了，正值是新课程改革的时期，我一边实践,一边成长,不断地吸收了新的教学理念。在课程改革的实施进程中,越来越
-
小学数学课程改革经验交流材料
小学数学课程改革经验交流材料
新课程标准强调：从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。尽管学生个体中存在一定的生活经验，但如 -
小学数学课程改革心得体会
小学数学课程改革心得体会 教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手
-
小学数学课程改革心得体会
小学数学课程改革心得体会 《数学课程标准》明确指出： “ 学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者的发展、引导者和合作者 ” 教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，
-
小学数学课程改革心得体会
小学数学课程改革心得体会 思练镇中心小学：莫增军 数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生。既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性和性
-
小学数学课程改革经验交流材料
小学数学课程改革经验交流材料_范文 随着课程改革的不断深化，在实施课改过程中数学科目的变化最大，刚刚实施的时候出现了“老师教不了，学生学不会”的现象，后来经过不断的培训
-
小学数学课程改革经验交流材料
随着课程改革的不断深化，在实施课改过程中数学科目的变化最大，刚刚实施的时候出现了“老师教不了，学生学不会”的现象，后来经过不断的培训学习这种局面渐渐的没有了，推开教室的门
-
小学数学课程改革与发展趋势
小学数学课程改革与发展趋势 教育具有活动性的特点。以课题覆盖大纲的策略就是英国数学教学一种重要的教学策略，教师以教学目标的某一项及学习大纲的某个水平为出发点，组织学
-
学习小学数学课程改革交流材料
学习小学数学课程改革交流材料
萨拉木。阿
数学课程应突出体现基础性，普及性和发展性，使数学教学面向全体学生。既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性和创造性学习。 -
浅谈职业高中数学课程改革[合集]
浅谈职业高中数学课程改革 涟水职业高级中学 付从峰 【内容摘要】 随着教育的大力发展，职业教育在社会中发挥越来越重要的作用。我认为占据重要地位的数学，它的教育功能在职业
-
小学数学课程改革感受最深的几个方面
小学数学课程改革感受最深的几个方面 本学期我参加了小学数学课的国家培训中小学教师远程培训的学习。通过学习，我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师
-
小学数学课程改革的动力（五篇模版）
小学数学课程改革的动力从社会大背景来看，新经济时代要求我们创建“学习型社会”，提倡终身学习理念，在一个机遇与挑战并存的社会转型期间，现代人的生存可以说是一个必须不断学习
-
连云港市小学数学课程改革实验报告(2010.9)
连云港市小学数学课程改革实验报告 我市地处苏北，区域经济发展水平具有一定的典型性，辖赣榆、东海、灌云、灌南四个县，新浦、海州、连云三个区。全市普通小学488所，九年一贯制学
-
浅谈小学数学课程改革中的得与失
浅谈小学数学课程改革中的得与失高家堰小学数学研修组小学数学课改在我县开展已有三年多的时间了。回想这三年多我校数学教学中一点一滴，所有的数学老师，都在积极给学生传授知
-
小学数学课程改革(杨会格)
我眼中的“小学数学课改”新疆农十三师红星二场学校杨会格我眼中的“小学数学课改”在这个竞争激烈知识大爆炸的现代，社会也快速的步入信息时代，社会的发展就要求教育培养出适
-
数学课程改革实验工作总结-
数学课程改革实验工作总结 三年弹指一挥间，一轮新课程教学工作的探索与实践从起点到终点，画上了一个圆满的句号。新一轮课程教学又重新开始，为了更好地进行新课程教学工作的探
-
对小学数学课程改革的几点认识和反思
对小学数学课程改革的几点认识和反思 我市自2002年秋季开始，一年级数学就全部起动进入了新课程的实验之中，在这一年的实验过程中，我们围绕新课程的实施做了大量培训、调研工作
-
小学数学课程评价的改革与发展
小学数学课程评价的改革与发展一、教学目标1.通过出示幻灯片，使学生掌握课程评价的意义与特点，从而让学生重视课程评价。 2.通过讲解，让以后作为教师的学生新课改的评价方式。
