专题：小学数学课说课一等奖
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说课一等奖
2003年重庆市教师说课大赛一等奖说课稿-＜春天的旋律＞ 作者：刘莉各位老师你们好： 我是渝中区六店子小学的音乐教师刘莉。今天，我给大家带来了一堂丰富多彩的音乐课。 教材分析： 本
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小学英语说课一等奖
小学英语说课一等奖 《Unit4 Halloween》说课稿 说教材 我要说的是江苏省牛津英语出版社5AUnit4 Halloween A 部分的内容。本单元的核心内容是万圣节晚会的准备工作，本部分内
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《穷人》 县级一等奖说课
《穷人》说课稿 永河小学 刘昌华 尊敬的各位评委，各位老师： 你们好！ 今天，我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第9课《穷人》第二课时，让我们一起聚焦穷人的善心善举，一起
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数学课的说课
教研组活动：专题发言稿 数学课的说课、听课、评课中的有效教学 四群中学 高媛 实施新课程，贯彻新理念，迫切需要教师教学观念的更新和教学方式的转变，为此，我认真学习阅读了《新课
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岳阳楼记说课——市一等奖
“文”“言”并蒂开，忧乐入情怀 ——初中语文《岳阳楼记》说课稿 尊敬的各位领导，各位评委，各位同仁：大家好！ “洞庭天下水，岳阳天下楼”，今天我带领大家一起登临岳阳楼，俯瞰洞庭湖
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道士塔 说课 一等奖
《道士塔》说课稿（多媒体教学说课比赛一等奖） 一、教材分析 《道士塔》是人教版高中语文第三册第三单元的一篇自读课文。本单元的四篇课文都属于现当代散文。单元教学目标是整
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管理学原理说课一等奖（共5则范文）
说课-管理学原理 各位尊敬的领导、老师： 大家好！ 我是姚任峰，新人报道，望各位多多关照。今天很高兴也很荣幸能够在这里和大家共同探讨有关“说课”的问题，科目是《管理学原理》，同
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小学数学课评课稿（最终版）
小学数学课评课稿
教学中，老师用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料、富有趣味化的活动形式，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得教学过 -
小学英语说课一等奖《Work with Language》说课稿[优秀范文5篇]
小学英语说课一等奖
《Work with Language》说课稿
一、说教学内容
本课的内容是广州版小学英语教材第十一册Module 5 Unit 13 Work with Language。是这个单元的第二课时。 -
九寨沟说课比赛一等奖教案（共5则）
九寨沟 教学目标： 1、认识本课11个生字，积累词语10个，认真描摹5个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、了解九寨沟是保持原始风貌的自然景观，那儿景色优美，风光旖旎，令人神往。激
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河南省地理优质课一等奖“西双版纳”说课教案
《西南边陲的特色旅游区—西双版纳》说课稿 尊敬的各位评委： 大家好！ 看尧山红叶，听风穴钟声，金秋十月，我们在美丽的鹰城---平顶山相聚！我是来自新蔡县今是中学的周小伟。今天我说
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《金岳霖先生》说课稿3(说课比赛一等奖)[模版]
《金岳霖先生》说课稿3（说课比赛一等奖）《金岳霖先生》说课稿 各位老师、各位评委专家，大家好！ 我今天说课的内容是苏教版高中语文必修二里的一篇选读课文《金岳霖先生》。下面
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小学美术说课
尊敬的评委老师： 大家 好，我是号考生。今天我说课的题目是。下面我将从教材分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学准备、教学过程及板书设计等几个方面展开对本节课的
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小学数学如何说课
小学数学如何说课 所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教祠·的地位作用和学生现有的认知基础，阐述教学目标，选择恰当的
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小学英语如何说课
小学英语如何说课 一、 说课的意义 说课：就是授课教师在独立备课的基础上，向同行系统地介绍自己的教学设想及理论依据，而后听者评议、交流切磋的一种教研形式。说课，对于了解、
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小学音乐说课
一、说课的概念： 教师用教育理论指导课堂教学的一种叙述。即运用有关教育教学理论针对具体课题，用讲述的方法分析教材与学情，提出课堂教学的设计与意图。 二、说课的特点： 就是
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小学数学如何说课
小学数学如何说课所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教祠·的地位作用和学生现有的认知基础，阐述教学目标，选择恰当的教
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小学数学教师说课
什么是说课?所谓说课，一般地说就是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行、专家，系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课
