专题：小学数学课堂教学研究
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小学数学课堂教学有效性研究
海岛数学课堂教学有效性研究—课题总结 2008年3月—2008年8月 “有效教学”是一切教学的基本追求，所谓有效教学，简言之，是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、
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小学数学课堂教学现实性研究
小学数学课堂教学现实性研究 一、确立数学现实性教学观 在小学数学新课改标准要求中，要求小学数学课堂教学与生活实际相结合，将数学教学回归于现实生活。在教学过程中要求教师
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小学数学课堂教学有效性策略研究
小学数学课堂教学有效性策略研究 课题研究论证报告 新丰镇第二中心小学 课题组 一、课题的现实背景及意义 （一）研究背景 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方
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小学数学课堂教学有效性研究学期工作总结（精选合集）
小学数学课堂教学有效性研究学期工作总结创设数学学习的良好情境，教育界已进行广泛的讨论，并已形成了一定的理论认识与实践经验。新教材最大的特点之一就是许多知识的引入和问
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小学数学课堂教学有效性的研究
浅谈小学数学课堂的有效教学新课程改革已进行了很多年，在这些年里，小学数学课堂发生了由量到质的变化，课堂逐渐还给了学生，教师也越来越会导学，高效的课堂越来越多了。然而，在欣喜
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小学数学课堂教学有效性研究学期工作总结
小学数学课堂教学有效性研究学期工作总结数学课堂教学的有效性，是指在数学课堂教学中，教师通过多媒体或自制的教具等多种教学手段，采取有效的教学方法，让学生通过自主学习、小组
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小学数学有效课堂教学设计研究
《小学数学有效课堂教学设计研究》课题结题报告湟源县申中卡路学校 一、研究的背景和意义1、创新教育的需要。小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生
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小学数学课堂教学个性化的研究
本科毕业论文(设计) 小学数学课堂教学个性化的研究 摘 要 新的课程改革使得个性化教学成为现实所需,这是因为个性化教学追求人的全面自由、个性发展,符合新的课程改革的目标
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小学数学生活化课堂教学有效性研究
小学数学生活化教学的研究总结回顾一学期的科研工作，我校在全体教师的共同努力下，认真执行课程计划，以课堂为主阵地，激起了全体教师的科研热情。现就本学期的此项工作总结如下：
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小学数学研究课堂教学评价语言片段（合集）
“研究课堂教学评价语”课堂评价情景与精彩评价语片段记录记录人：上交时间：
【课堂评价情景与精彩评价语】片段一：
师：在题中你知道了什么？大胆些，当你举起小手时，你已经挺了不起，如 -
《小学数学有效性课堂教学的研究》实施方案
冶底中心小学校
《小学数学有效性课堂教学的研究》实施方案
冶底中心小学课题组执笔：董相林
一 、选题的背景及意义
1、选题的背景
我们所处的时代是科学技术飞速发展的时代， -
小学数学课堂教学有效性策略研究_4（范文）
小学数学课堂教学有效性策略研究 课题研究论证报告 新丰镇第二中心小学 课题组 一、课题的现实背景及意义 （一）研究背景 有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方
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小学数学课堂教学有效性的研究小结
小学数学课堂教学有效性的课题小结 南阳中小张美霞 新一轮课程改革实验以来，小学数学教学经历了一次巨大的教育思想、教育理念、教学方式、学习方式等方面的洗礼，学生变得爱问
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小学数学新授课课堂教学模式研究
小学数学“合作探究，互动生成”新授课教学模式初探 宜良县九乡小学：崔旭辉张富荣范礼祥谷小纤朱天友龙金所夏汝明 【摘要】：本文针对传统教学模式弊端，提出了具有现代教育思想的
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小学数学课堂教学有效评价的研究
小学数学课堂教学有效评价的研究 吉林省通榆县第一小学 高丽平 《新课程标准》中明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的
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小学数学优质课堂教学评价的研究
《小学数学优质课堂教学评价的研究》 课题开题报告 一、问题的提出 1、课题提出的背景 随着经济全球化和信息网络化，社会对人才的需求标准发生了变化，作为为社会培养人才的教
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小学数学课堂教学有效性研究学期工作总结四
小学数学课堂教学有效性研究学期工作总结本学期我把研究的重点放在了情感态度和数学思考及价值观等方面与课堂有效性的关系上，现在把研究过程中的收获总结如下：在小学数学课程
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提高小学数学课堂教学效率经验研究[★]
提高小学数学课堂教学效率经验研究摘要：如何通过小学数学课堂教学，使学生基本掌握课标所规定的教学内容，完成每节课的教学内容，而作业大部分的内容在课内就完成了，只留少量家庭作
