专题：小学数学能力测试方案
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数学能力测试情况小结
数学能力测试情况小结
本次能力测试的命题，以我校校本教材《趣味数学》为主，适当穿插了一些课外思维能力题。试题尽量联系学生当前所学的数学知识，对书本知识起补充和扩展的作 -
三年级数学能力测试
2008——2009学年度第一学期 三年级数学期中能力检测 一、 看谁做得都对！（笔算） 423＋329＝ 500－453＝726＋598＝501＋389＝ 746＋163＝708－389＝301－84＝二、 解决问题 1、 四月份有30天，四月份有几星期
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三年级数学能力测试
三年级数学能力测试 姓名 班级 3、按规律填数： （1）1，2，3，5，8，13，21，______。（2）1，2，2，4，8，32，______。 4、军军和小虎两人都用长5厘米的8根小棒围图形，军军围了一个正方形，它的周长是（ ）厘米；
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小学数学能力竞赛活动方案
2012年秋回龙小学数学能力竞赛活动方案 为检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教
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四年级数学计算能力测试
四年级2013～2014第二学期数学计算能力测试
班级：姓名：得分：
二、递等式计算。
205－98＋46244－6×28
一、列竖式计算并验算。
790÷25＝660627÷33＝62127×49＝576414＋586＝75
÷17＝
－23＝
÷18＝ -
花园实验小学五年级数学能力测试测试题
花园实验小学五年级数学能力测试测试题
一、计算（每题4分 共20分）
① 18.3×0.25+5.3÷0.4② 1999×1999－1998×2000
③1994十199．4十19．94十1．994④ 0.00……028×0.00……07⑤ ( -
计算能力过关测试方案（精选）
瞿溪小学教育联盟学生计算能力过关考核方案 各联盟校（区）： 为有效推进计算教学，切实提高学生的计算能力，根据瞿小教育联盟2013学年重点项目工作计划安排，决定于本周对一至六年级
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七年级数学综合能力测试小结
镇安慧源学校七年级数学综合能力测试小结
为了全面培养学生的数学分析问题、解决问题能力、提高数学综合素质，结合能力考试测试要求进行了全面全员测试，现小结如下:考查目的：为 -
初中数学基本能力测试试题（范文）
初中数学基本能力测试试题（题样）
一、 教学常规（20分）
1.《烟台市初中教学工作常规（2012年版）》共有—六--大项、--70--个条目，其中“教学常规”包括-备课--、-上课--、-作业--、- -
三年级数学计算能力测试（最终版）
三年级2013～2014第二学期数学计算能力测试
班级：姓名：得分：
二、用竖式计算。
78÷4＝703×9＝34×3＝ 一、口算。
50×2＝
23×3＝
80－3＝
84÷4＝
110×7＝ 40×100＝3×220＝ 7×7＋4＝400×9＝
80×5＝
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小学数学五年级测试
小学数学五年级考试试卷
（时量：90分钟）一、我会填：
1、9.9469保留两位小数是2、6.9808080…是节是姓名_________等级。 。
，保留三位小数是
3、如果用v表示速度，t表示时间，S表示路 -
教师专业能力测试方案、总结
教师专业能力培训工作总结 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队
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小学语文教师教学能力测试
小学语文教师教学能力测试——小学语文新课标测试题及答案 2011-09-26 15:43:24| 分类： 语文素养|字号 订阅 小学语文新课标测试题及答案（一） 一、填空题。（6分） 1、语文课程应
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小学的英语教学能力测试的教案大全
小学英语教学能力测试的教案模板 一、 依据课标说理念 《英语课程标准》指出：老师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台，创造一个相对自由的学习环境给学生宽松、愉悦地探究学习，
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教师职业能力测试
2011年度新教师职业能力测试卷 一、选择题（每题2分，计20分） 1、教学活动的本质是（） A、认识活动 B、实践活动 C、交往活动 D、课堂活动 2、让每一个学生在学校都能得到自己的发展
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职业能力测试
1.教师职业能力特征：1实践性2稳定性3发展性4差异性 2.职业能力功能：1完善个人修养2提高职业威望3增强职业信心4提高工作效率5保证工作质量 3.中等学校教师完成教育工作任务能
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人际交往能力测试
说明在企业里，大多数工作都是人与人打交道，交际能力高低，也会影响到工作质量，尤其是公关、营销等岗位，交际能力则显得更为重要。
本测试为判断一个人才的交往能力提供参考依据。 -
通用能力测试(综合类)。
通用能力测试(综合类)。 篇一：通用能力测试(综合类)试题1、 【判断题】公益性文化事业是保障公民，基本文化权益的重要途径，大力发展公益文化事业始终坚持把紧急效益放在首位
