专题：小学数学项目式学习
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小学数学探究式学习初探
小学数学探究式学习初探 山东省济南市天桥区白鹤小学 张晓 一提到数学教育，人们关注的是学生学到知识的多少，学业成绩如何，至于学生在数学学习活动中的情感、价值、地位都无情
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浅谈小学数学参与式课堂教学
浅谈小学数学参与式课堂教学 庙山九年制学校 侯旭峰 在新课改中如何按照新课程基本理念改革学校传统的课堂教学模式，形成师生积极互动、共同发展的教学模式是当前新课程课堂
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初探小学数学自主互助式教学
初探小学数学自主互助式教学 自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的人具有强烈的求知欲，能够合理地安排自己的学习活动，具有刻苦钻研
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小学数学“餐桌式”教学心得体会
小学数学“餐桌式”教学心得体会双王中心小学雷凯我们在小学数学课堂中进行“餐桌式”学习的研究，旨在对现行的以知识为主要教学目标，教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改
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小学数学一年级竖式专项
一年级数学竖式专项
班级：姓名 ：学号：等级：
一、竖式计算
34＋5=4＋46=57＋8=5＋38=6＋59=5367﹣5=4356﹣6=44-7=22-6=4377﹣7=43＋8=41﹣9=40＋9=36＋9=7﹣6=51＋5=53＋37= ﹣7= ﹣3= ﹣7= -
小学数学“有效分层式教学”浅谈
小学数学“有效分层式教学”浅谈 内容摘要 新课标提出：“让不同的人在数学上得到不同的发展”。因此，在新课程课堂教学中，每一个教师更注重为每一个学生提供适合自己发展的机会
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小学数学探究式教学研究总结
《小学数学探究式教学研究》 第一阶段性总结 高桥小学数学课题组 2012年9月，我校数学教师参加了《小学数学探究式教学研究》，现将这一阶段所做工作做如下汇报： 一、努力加强课
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小学数学导学式教学法探讨论文
【摘要】小学数学是学生基础教育的重要部分，应该加深学生的学习的基础性。导学式是小学数学教学中一个有价值的教学方法，可以激起学生学习的兴趣，提高学生学习的效率。本文对导
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小学四年级上册数学竖式计算题（最终定稿）
四年级计算题竞赛题姓名 分数 四年级计算题竞赛题姓名 分数 四年级计算题竞赛题姓名 分数135×85= 408×36= 80×312= 87×210= 138×69= 82×403= 135×85= 408×36= 80×3
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小学数学《竖式除法》教案（5篇可选）
小学数学《竖式除法》教案 一、教学目标：1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的计算方法。2、培养学生观察、分析、推理、概括的能力。3、掌握
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小学数学奥数 竖式字谜
三升四思维体操5姓名： 竖式字谜 一起探究： 1、巧填数。2、填上适当的数，使算式成立。 1） 2） □6□□□4□+2□15-□□680 9165 83、 下面的算式，加数的数字都被墨水污染了。你能知
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小学五年级数学《脱式计算》练习题
脱式计算 84.7×7－54.7×73.26×0.52+3.26×0.48+7.0587.4×27.6+73.4×87.4－87.4[10－（0.2+6.37÷0.7）]÷0.015.7×1014.2×（12.5－7.5÷0.75）30.8÷[14－(9.85＋1.07)][60－(9.5＋28.9)]÷0.
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小学数学课上的变式练习
小学数学课上的变式练习 杨云 在近几年的教学过程中，我发现了这样一个问题：在课堂上，学生对知识似乎掌握得不错，一些当堂课的巩固练习完成的也不错，但是这小检测的时候，反馈不太
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关于小学数学单元模块式教学的探究
关于小学数学单元模块式教学的探究 摘要：在21世纪科学技术快速发展的背景下，我国对于人才的需求量不断增加，社会各界对于基础教育的关注力度也在逐渐增大。自从新课程改革推行
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小学数学“探究式”四环节教学策略
一、 新授课教学策略 ：
1、创设情境 ，生成问题
2、探索交流 ，解决问题
3、巩固应用 ，内化提高
4、回顾整理 ，反思提升二、练习课教学策略:
1、情境引入，回顾再现
2、分层练习，强化 -
小学二年级上学期数学竖式题
学校： 班级： 姓名： 分数： （1） 35 + 42-29 = （2） 58 + 21 – 39 = （3） 66 + 2536 = （4） 31 + 14 – 27 = （5） 25 + 26 –35 = （6） （7） （8） （9） （10） 57 – 21 + 26 = 39 – 28 +
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小学数学变式练习教学探究
小学数学变式练习教学探究 摘 要：所谓变式就是使提供给学生的各种感性材料不断变换其表现形式，使非本质属性变化，本质属性恒在。变式在小学数学教学中运用十分广泛，可以在概念形
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例谈小学数学“参与式”教学策略
例谈小学数学“参与式”教学策略 【摘 要】在新课改中如何按照新课程基本理念改革学校传统的课堂教学模式，形成师生积极互动、共同发展的教学模式是当前新课程课堂教学改革的
