专题：小学数学中的小组合作
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小学数学课堂教学中小组合作有效性的策略研究
小学数学课堂教学中小组合作有效性的策略研究
基础教育课程改革的重要目标之一是改变旧的接受式的教学模式，倡导动手实践、自主探究、合作交流的新型学习方式，小组合作探究学 -
浅谈低年级数学教学中小组合作的有效性
浅谈低年级数学教学中小组合作的有效性新课程标准要求培养学生合作、竞争和创新的能力。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
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初中数学教学中小组合作有效性探究
初中数学教学中小组合作有效性探究 [摘要] 提高小组合作有效性方面：1、小组合作学习是开放的，教师与教师之间也需要合作，要重实效切忌形式主义。2、小组合作学习的应用时机。3
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小学数学教学中小组合作探索学习问题及解决策略
小学数学教学中小组合作探索学习的问题及解决策略 四六一小学 赵德庆 小组合作探索学习对当今课堂教学改革而言，其意义是很大的。我通过学习和研究发现，小组合作探索学习在小
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小学数学课堂教学中小组合作的方式课题研究计划
小学数学课堂教学中小组合作的方式课题研究计划一、课题研究的背景与意义
1．问题的提出。
《数学课程标准》中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自 -
小学数学课堂教学中小组合作的方式课题研究计划
小学数学课堂教学中小组合作的方式课题研究计划 一、课题研究的背景与意义 1．问题的提出。 《数学课程标准》中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、
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语文课堂中小组合作的运用
语文课堂中小组合作捆绑评价的应用 新课程标准要求启发学生的自主学习能力，这要求我们将课堂还给学生，绝非从前教师侃侃而谈学生匆匆笔记的填鸭式教学。经过一年的摸索与实践，
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关于小学英语教学中小组合作存在的问题及解决办法
关于小学英语教学中小组合作存在的问题及解决办法 摘要：小组合作学习是英语新课程倡导的有效学习方式之一，被许多教师所应用。但是部分教师对小组合作缺乏正确认识，重形式，轻实
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浅谈332课改中小组合作的有效性
浅谈“332”课堂改革中--------小组合作学习的有效性课堂是教育教学的主阵地，课堂改革是为了老师能充分的利用课堂的时间和空间，给予每一个学生自主学习的机会和能力，培养学生
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班级管理中小组合作的作用
标题：班级管理中如何发挥小组合作的作用
小溪塔三中郭晓燕
正文：从开学以来，七（1）班的小组合作学习与管理已经逐步成熟，创建小组合作管理班级的实验初见成效。通过实践，我班学生学 -
初探体育课堂教学中小组合作的有效途径
初探体育课堂教学中小组合作的有效途径 句容市下蜀中学单治国 【摘要】合作学习是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略
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班级管理中小组合作的调查问卷
班级管理中小组合作的调查问卷（学生篇）
亲爱的同学们：
祝贺您顺利完成了小学阶段学习生活！为了让您轻松、愉快、充实、健康地度过中学阶段的学习生活，开学不久，我们对班级管理进行 -
英语24字教学模式中小组合作交流初探
英语24字教学模式中小组合作交流初探 随着教育教学改革的不断深入，新的课堂教学模式进入课堂，给课堂教学注入了生机。我县推行的24字教学模式把我校的课堂教学改革推向了新的
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语文教学中小组合作讨论的反思（范文大全）
语文教学中小组合作讨论的反思 讨论式教学是新课程倡导的参与式教学的一种重要方式，体现了新课程中自主学习、探究学习、合作学习的理念。讨论式教学运用恰当有助于建立民主
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体育课堂教学中小组合作的收获（5篇模版）
体育课堂教学中小组合作的收获 对于生本给我留下印象最深刻的就是不同形式的小组合作，而且我发现在当前的体育教学中，学生小组合作学习的机会远远超过其他学科，无论是游戏还是
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小学数学教学中分组合作教学模式探究
小学数学教学中分组合作教学模式探究 “班级授课”的出现，是教育的历史性飞跃，促进了教育的普及.但社会在变化，科学技术在发展，大环境对教育提出了更新、更高的要求，对传统的授课
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英语课堂中小组合作性学习的阶段小结
英语课堂中小组合作性学习的阶段小结
土门子中学英语课题组
《英语课程标准》“倡导学生主动参与合作，交流与探究等多种学习活动，
改进学习方式，促进学生相互学习相互帮助，体验 -
初中英语教学中小组合作的问题与策略
初中英语教学中小组合作的问题与策略 摘要：本文运用小组合作学习的相关理论，分析了初中英语小组合作学习的含义和特征，总结了当前初中英语教学中小组合作学习存在的问题，对改进
