专题：小学校本培训评课资料
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张伟博校本培训评课
—《路程、速度、时间》的评课 水径小学:张伟博 作为一名教师要传道、授业、解惑。那么在数学课堂中，怎样做到更优化地呈现知识，让学生乐于学习，并陶醉于其中，这不得不下一番功
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初中部校本培训材料 如何听课 评课
七星二中初中部校本培训材料
时间：2011年11月15地点：电教室参加人：初中部全体教师听课与评课的有效策略指导
听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今 -
小学一年级校本听评课
小学数学组校本教研活动记录(一年级) [活动主题]：加强预习指导、提高课堂教学效率 [教研名称]：小学数学组 [活动时间]：2017年10月19日 [地点]：一年级教室 [学科]：数学 [年级]：一年
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小学“评好课”专题校本培训实施计划（五篇模版）
***小学“评好课”专题校本培训实施计划 为进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，增强教师科研意识及科研水平，促进教师专业化成长，根据教育局工作会议精神及中心校的实
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2010-2011学年度“评好课”校本培训工作总结
左集中学2010-2011学年度“评好课”
校本培训工作总结
为进一步深化课堂教学改革，促进教学内容、教学方法及教学模式革新，加强课堂教学的监控和管理，切实提高教学质量，2010--201 -
“评好课”校本培训个人总结
“评好课”校本培训个人总结 从2010年12月至2011年3月，我有幸参加了“评好课” 专题校本培训活动，在培训过程中，我本着虚心学习，提升自我的态度，积极参与其中，收获匪浅。现就个人
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“评好课”专题校本培训工作计划1
红旗学区“评好课”专题校本培训工作计划
为进一步提高我学区中小学教师的业务素质和教育创新能力，增强教师科研意识及科研水平，促进教师专业化成长，根据县教育体育局相关文件 -
《赛龙舟》评课资料
《赛龙舟》评课资料听完周老师的语文课《赛龙舟》给我最深的印象就两个字—震撼。这节语文课是我听过最人惊心动魄、身临其境的语文课。仿佛我也参加了一场赛龙舟的比赛，孩子
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网络与校本研修资料二：如何听课评课？范文
网络与校本研修 资料二：如何听课评课？ 听课评课是学校领导了解教学、指导教学，教师之间相互学习，探讨新的教学方法，提高课堂教学水平的重要方法之一。 听课评课的指标数量并非越
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校本培训学习资料
新厂镇初级中学[校本培训学习资料]新课程理念下农村初中校本培训的实践与思考“教师 即研究者”新课程是一种新理念。早在60年代英国著名课程专家芬伦斯·斯腾豪斯声称：“没
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(校本培训学习材料12)评课（优秀范文5篇）
校本培训学习材料12 评课：打开教评相长的通道 什么是评课呢？特级教师徐世贵老师认为：“评课，是指对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价，并且能够从教育理论的高
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校本教研 评课用语（推荐）
评课用语
石凤林老师评价说，没学生课讲的精彩，有学生课上的高效。要讲的懂，学得会，记得住，用的熟，举一反三拓展好。李秋梅老师说，不做表面文章，做好课堂和生活、和现实、和社会的紧 -
校本课程评课报告范文大全
校本课程评课报告 校本课程评课报告 ——2015春小学校本课程教学大比武4月10日，我参加了在莱州第三实验小学举行的小学校本课堂教学大比武活动，聆听了来自16所小学的各具特色
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小学校本培训工作自评报告
唐元镇中心小学
教师培训阶段性自评反思报告（2011、12-2012、2）
新课程改革在教育领域是一场深刻的变革，而在这场变革中如何乘势而上，提高教师和学生的综合素质，是继续教育面临的 -
校本培训---关于说课
关于说课 一、说课的概念 二、说课的特点 三、说课的内容 四、需注意的问题 一、说课的概念 狭义概念上的说课，指的是说课者以口头讲述的方式，向听说课的对象，如同事、评委、
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说课校本培训材料汇总
说课 说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。 一、说“教材的地位和作用” 1、该内容所处的“地理位置”以及安排意图。（1）前面已经安排了哪些知识，作为该内容的基础；（2
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评好课重要资料
“评好课”学习心得（一） 暑假期间，我仔细地研读了“评好课”专项培训教材，作为一名年轻教师，在假期里及时给自己充电，感觉受益匪浅。 一、评课理论提高 评课，是指对课堂教学的成败
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校本培训自评报告
校本培训自评报告 一、学校基本情况 学校是农村初级中学。学校共有学生472人， 12个教学班，教师35名，其中高级教师2名，一级教师12名。自“十三五”继续教育开展校本培训之初，我们
