专题：学习兴趣开题报告
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开题报告激发学习数学兴趣
激发学习数学兴趣 促进学生有效学习行动研究 第三阶段开题报告 新问题—再计划—再实施—再评价 李兴旺 一、课题研究的背景 新课改对数学课堂教学提出的要求。在传统教学
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保持学习兴趣的开题报告
中小学教学研究课题 《如何保持小学生英语学习的兴趣》 开题报告
本课题从教师和学生两个方面出发,以课堂教学为主阵地,采取一、 课题研究的目的和意义 课堂与课外相结合的 -
《如何培养小学生学习数学兴趣》的开题报告汇总
《如何培养小学生学习数学兴趣》的开题报告一、课题的提出 “兴趣是最好的老师,”是开启知识大门的金钥匙,“兴趣是成才的起点。”兴趣是一个人力求接触认识、掌握某种事物
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激发学生学习兴趣的研究开题报告（模版）
泸定县教育科研微型课题 开 题 报 告 课题名称 《激发农村小学生学习兴趣的研究》承担单位 泸 定 县 泸 桥 镇 中 心 小 学 校 课 题 负 责 人 李 发平开 题 时 间 2013
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培养小学生学习英语兴趣的开题报告
培养小学生学习英语兴趣的开题报告 一 小学英语情趣教学的目的和意义（一） 研究目的 语言是一种社会现象，语言教学既是一门科学，又是一门艺术，对不同阶段的学习者应该使用不同的
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学生学习兴趣培养策略研究 开题报告
《学生学习兴趣培养策略研究》
开 题 报 告
一、课题的提出
兴趣是最好的老师，从古至今，大家对于自己有兴趣的事物都会提起百分之百的精力去探究。在新课程改革的前提下，老师应 -
小学生阅读兴趣培养开题报告
《小学生阅读兴趣培养研究》开题报告 一、课题的提出背景 《语文课程标准》非常注重学生阅读能力的培养，第一次明确规定了课内外阅读量和背诵的篇数：小学阶段背诵古今优秀诗文
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初中生学习语文的兴趣的培养和研究开题报告
初中生学习语文的兴趣的培养和研究开题报告荣昌初级中学初二语文课题组一、课题的研究背景及选题的目的和意义：兴趣是一个人力求认识和趋向某种客体，并伴有积极的情绪体验的心
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《提高数学学困生的学习兴趣研究》开题报告
开题报告课题名称：提高数学学困生的学习兴趣研究课题组成员：陈彬、高峰、杨芬、王文亮、曹节荣课题研究背景：1、本校学生数学学习的实情我校地处城乡结合部，留守学生多，家庭教育
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培养学生学习的兴趣策略研究课题开题报告
《培养学生学习兴趣》课题开题报告 曾集小学刘凤芝 一．题研究的背景 新一轮课标改革已经全面启动，它不仅是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变。同时也是一场涉及课堂内外
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《高中数学学习兴趣的培养及提高的研究》开题报告
《高中数学学习兴趣的培养及提高的研究》开题报告
昌黎汇文二中赵秀英课题编号：XHXNO.035161
课题名称：《高中数学学习兴趣的培养及提高的研究》
课题主持人：赵秀英数学教师本 -
研究性学习开题报告
开题报告 一、研究背景 时代在进步，世界上的文化在不断进步不断融合，英语作为被使用最广泛的语种登上了国际舞台，独当一面。作出新时期的青少年，我们热爱英语，学习英语，运用英语。
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研究性学习开题报告
研究性学习开题报告 15篇 研究性学习开题报告 1 课题提出的背景及所要研究的主要问题《小学数学课程标准》指出， 必须重视学生的创新意识和实践能力 。 动手实践、自主探索、
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研究性学习开题报告
大连市第三十六中学高二一班
课题指导老师:王正午
课题负责人：赵萌萌
课题组成员：吴楠、安炫柱、宁宁、刘震、张家铭、李嵩、吕丝语、马碧拥
研究主导课程：生物
相关课程：历史 -
研究性学习开题报告
课题名称 从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探课题编号2004—01702导师： 成员：组长：班级：课题研究的背景及意义俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住
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研究性学习开题报告
研究性学习开题报告(15篇) 研究性学习开题报告1 研究小组成员：xx指导教师：xx课题：北京老城区文化古迹的保护与开发1.选题意义北京是一座古老的城市，历史底蕴深厚，文物古迹众多，为
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研究性学习开题报告
研究性学习开题报告范文6篇 研究性学习作为我国基础教育课程体系中一门独具特色的新课程，不仅以相对独立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中，尤
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研究性学习开题报告
研究性学习开题报告
课题：太原市水污染
组长：袁得恒组员：欧亚龙杨博骅
一． 研究背景（课题如何提出）
本世纪以来，随着工业化进程的加快和城市规模的扩大，以及传统生产方式对资源的粗
