专题：小学优生如何帮助差生
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优生、差生工作计划
2012-2013学年下学期优生、差生工作计划 嘎拱九义学校 金大文 一、差生工作计划 紧张的教学工作已经开始了，想想我班级中数学上还有一些较差的学生，为不影响其升学成绩，特制
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优生帮差生
“优生帮差生”计划 光阴似箭，日月如梭，新的学期开始了。随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进
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扶差生辅优生工作总结
扶差生辅优生工作总结 在长期教育教学工作中，使我认识到扶差辅优工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁，首先应该重视特优生的培养，使其从小能在好的方面，发展其聪明才智的特长
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2015扶差生辅优生工作总结
2014—2015学年度第二学期秀水镇第二小学五（1）班扶差辅优工作总结 秀水镇第二小学马敏帮 在长期教育教学工作中，使我认识到扶差辅优工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁，首先
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帮助差生找回自信
帮助差生找回自信 韦华君 (贵州省福泉市第四中学) 记得一位哲人曾说过，世上没有绝对的“坏”，也没有绝对的“好”。但由好变坏易，由坏变好难，这是为什么呢？那就是说“做坏事当坏
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差生如何转化为优生（精选多篇）
后进生转化教育 42班 方素华 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差,优生则相反。在这一学期中对后进生的转化取得了较好的效果，为了在今后的
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培养优生，转化差生一点粗浅心得
培养优生，转化差生一点粗浅心得 在英语的教学过程中，学生差异，接受能力的不同，基础知识的掌握度都各不一样，那么，如何做到让差生学有所获，优生能力得到发展呢？我认为有以下方法可以
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六年级数学优生、差生辅导计划
六年级数学优生、差生辅导计划
一、学生情况分析
六（1）班共有学生45人，结合上期的成绩，优生不多，差生十几人，实属差生率较高的班级。
二、存在问题分析
差生在学习上总的特点是智 -
分层教学,正确对待“优生”与“差生”
分层教学，正确对待“优生”与“差生” 【内容摘要】：随着高中的扩招和英语学习两极分化的加剧，英语分层教学势在必行。在对分层教学的意义和理论依据进行梳理后，以作者原工作过
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如何帮助英语差生1（推荐五篇）
如何帮助英语差生
神木职教中心尚爱烨
常常这样想：“为什么自己的学生数，理，化都很突出，而单单英语就差呢?"可见，英语差生的原因不在于智力方面，尤其对于职高的学生来说，从他们对数 -
对优生、差生的教育之我见[五篇材料]
对优生、差生的教育之我见 宾阳县中华镇中心校 韦梦莹 我校有些青年班主任对工作非常认真投入，花了大量时间和精力做学生思想工作，特别是对那些学习基础较差的学生，更是倾注了
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帮助“优生”的五种谈话方式
“转化差生”往往成为教育工作者的口头禅，而“转化优生”却使人大惑不解。本文提及的“优生”是专指那些学习成绩好而在思想品德、素质修养、行为习惯等方面存在某些问题的
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帮助“优生”的五种谈话方式
“转化差生”往往成为教育工作者的口头禅，而“转化优生”却使人大惑不解。本文提及的“优生”是专指那些学习成绩好而在思想品德、素质修养、行为习惯等方面存在某些问题的在
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12月月考帮助差生的总结
12月月考帮助差生的总结：
任帅，高思宇，曾全，郝振，张强
这几个学生缺乏英语兴趣，对英语有畏惧感。所以对于这些学生， 学英语要从兴趣开始。课下，我与他们真诚的聊天，消除他们的畏惧心 -
谈谈对“优生”与“差生”的教育感悟
谈谈对“优生”与“差生”的教育感悟 吹麻滩初级中学付学锋 在每一个班级里，几乎都不同程度地存在所谓的“优生”与“差生”，而我们教师对“优差生”的评价则往往偏重于以其学
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班级管理之优生培养与差生转化
班级管理之优生培养与差生转化 各位领导、各位老师： 大家好！ 今天能在这里发言我感觉很荣幸，因为在这几年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，在
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小学转化差生
小学转化差生（后进生）工作总结 2009-11-10 10:05:35| 分类： 默认分类 | 标签：无|字号大中小 订阅 “差生”的心理特征常表现为：既傲慢骄横，又胆怯自卑；既想奋起前进，又信心不足。
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浅谈如何在英语教学中帮助“差生”5篇
浅谈如何在英语教学中帮助“差生” 摘要：随着小学英语的普及和教育的不断的改革，对小学英语教学也提出了更高的要求，新课程标准要求全体教育者改革思想、内容和方法，以生为本，使
