专题：学习语文的奥秘
-
(语言学习成功者的奥秘)
What Makes a Good Language Learner?(语言学习成功者的奥秘)
汉浯提示：使浯言学习者成功的因素是什么，是学习动机、学习者的个性、聪明才智、还是其他因素?请写一篇150字左右 -
《易经的奥秘》学习笔记
《易经的奥秘》学习笔记
（心茗）易：群经之始。
人更三圣，世立三古。
其大无外，其小无内。
阴阳是相对的；阴阳会变动；阴阳合一。
太极——其大无外，其小无内。
太极就是宇宙一切一切共 -
综合性学习：探索月球奥秘
综合性学习：探索月球奥秘
总课时： 42本单元课时：9主备人：王玉芳复备人：授课时间：活动课目标的制定：
《探索月球奥秘》是人教版七年级上册第四单元的综合性学习。这一活动和本单元的 -
学习《自我控制能力的奥秘》的心得体会
学习《自我控制能力的奥秘》心得 作为一位还有一年就要毕业的学生，比以往更关注的应该是就业问题，而不再是成绩和学习的问题了。在无意中看到这门选修课，我觉得挺感兴趣的，希望
-
都江堰外国语实验学校七年级语文综合性学习探索月球奥秘 (教案)
都江堰外国语实验学校七年级语文综合性学习探索月球奥秘 （教案）活动目标：
1.了解月球基本的自然现象，培养探索科学的精神；
2.继续学习利用图书馆和互联网简单获取资料的方法；
3. -
学习《探索儿童学习数学的奥秘》心得体会
学习《探索儿童学习数学的奥秘》心得体会 西山咀小学：张明武 最近几天，我反复读了《人民教育》第二十二中邱学华老师著的《探索儿童学习数学的奥秘》一文，联系自己的数学教学
-
七年级上综合性学习—探索月球奥秘
综合性学习·探索月球奥秘 七年级备课组 主备人：张宏恩 审查人：王志刚 钱雅博 程巧平时间 一．活动目标 （一）注重学生的知识和能力培养 1. 了解月球的基本自然现象和人文现象,激
-
第四单元综合性学习“探索月球奥秘”
一、活动目标 ①培养科学兴趣和探索奥秘的能力。 ②了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。 ○活动重点 进一步学习搜集资料的方法。 ○课时安排二课时 ○课前准备
-
探索月球奥秘
探索月球奥秘 月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。读了《月亮上的足迹》，可能引发你对这颗星球产
-
探索月球奥秘
探索月球奥秘 月球的诞生 月球最初是如何形成的呢?在科学界这是一个大有争议的问题，目前大致有三种理论。“俘虏”理论：有些科学家认为，月球原是一颗流星，当它在宇宙空间漫无边
-
2011《动物奥秘》简介
《动物奥秘》
——20分钟日播栏目动物传奇探索栏目，以前所未有的视觉冲击力,强大的后期制作，最“新奇特”角度探索动物世界,是一部融知识性、趣味性于一体全面了解动物世界的 -
运动奥秘新体验
活动2 运动奥秘新体验 【教材分析】 本活动通过Flash软件模拟火箭升空的动画效果，熟悉元件、图层和库面板的制作，并学习补间动画的制作。在本活动中，背景和云朵在舞台上的位置
-
生命的奥秘
生命的奥秘 除了觉悟的佛菩萨以外，各种生命都害怕死亡，那是因为众生不了解生命的真相。生命如同宇宙奥秘一样，使人们难以探索和破译。 一、 生命的本源 生命及万物的本源是什么
-
大自然的奥秘[最终定稿]
大自然的奥秘”研究性学习评价量规评价指标
（权重）
合作能力 （10分）
思维能力 （20分）好
能依据活动要求，积极搜集整理资料，为交流积极准备。
积极参与活动，主动提出问题。
课堂交流积 -
春天的奥秘
学校：河源市源城外国语学校 班级：五（2） 姓名：罗岸城 指导老师：严芳菲
春天的奥秘
春天在哪里呀！春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。滴 -
《奥秘世界》读后感
《奥秘世界》读后感在这个历史悠久，永远都有着神秘色彩的世界里，太多太多事情是我们想不到的，太多太多神奇景观是我们没见过的。人们越是想了解世界，世界就呈现出越多的玄妙奥秘
-
大自然的奥秘
大自然的奥秘 大自然的力量是深不可测的，它有着许多秘密等着我们去发现、去探索。 “一、二、三、四„„”我趴在草坪上数着那又黑又小如芝麻般大小的蚂蚁，它们正排列着整齐的
-
大自然的奥秘
大自然的奥秘 大自然有无穷无尽的奥秘，需要我们去探索。前两天，我就发现了一个小小的密迷。 那天，放学回家，我在我家房子墙角边上看见一只小蚂蚁，小蚂蚁衔着一粒“大米”渐渐地向
