专题：小学语文合体字教学
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怎样练写粉笔字(小学语文教学)（范文）
怎样练写粉笔字 作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。可以说，工
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小学语文相似字组词大全
小学语文相似字组词大全------A 1. 挨---挨打挨骂： 唉---唉声叹气 埃---埃及 2、熬---熬夜 遨---遨游 傲---骄傲 獒---藏獒 嗷---嗷嗷待哺 骜---桀骜不驯 熬---煎熬 3、爱--
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小学语文教学案例 感悟“卧”字之妙
小学语文教学案例 感悟“卧”字之妙作者/ 王粉林【案例】苏教版教材五年级上册《清平乐村居》教学片段：师：我们已经知道，“无赖”在词中是调皮可爱的意思。你从哪儿能看出小儿
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小学语文二年级上册字理教学生字表
小学语文二年级上册字理教学生字表 仁厚庄小学 孙丽娟 第一单元 我会写（括号内是《小学语文字理教学手册》的页码） 识字1: 宜（118） 实（119） 色（70） 华（66）谷（108） 金（150） 尽（74） 层（112）丰（15
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语文教学读字当先
语文教学读字当先 摘要：新课标指出："小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。"以读为主的
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浅谈小学字理识字教学
浅谈小学字理识字教学 依据《义务教育语文课程标准》中提出的学生“喜欢识字，有主动识字的愿望，对学习汉字有浓厚的兴趣，养成自主识字的习惯”等要求，本文旨在探讨如何化难为易，
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组合体的体积 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、通过学生自主探究，掌握用割补法计算组合体的体积。 2、根据形状和尺寸，正确选择数据计算。 3、进一步渗透转化的数学思想方法。 2. 教学重点/难点
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浅析字理在小学语文教学中的应用（最终版）
浅析字理在小学语文教学中的应用 汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。它由
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字理在小学语文识字教学中的运用
字理在小学语文识字教学中的运用 摘要：小学语文?R字教学是整个小学阶段语文教学的关键，在众多识字教学方法的研究中，字理识字教学法符合文字学、教育学和心理学的理论要求，它是
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小学语文一年级上册一类字词语
小学语文一年级上册一类字词语（复习题三） 班级 姓名 家长朋友：人们常说“春种一粒粟，秋收万颗子”。一学期来，你们陪伴着孩子们在知识的农场里播种，施肥，浇水，捉虫，现在该收获了，我们
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小学一年级语文上册会写字词语（精选）
年 年月 今年 来年左 左手 左方右右手 右方左右
瓜 西瓜 瓜皮 瓜果 木瓜 瓜子衣毛衣 大衣 上衣 雨衣来来年 回来 来往 来自 今 今年 今日 今天正正中 正好雨 雨衣 下雨 大雨 -
小学语文知识汇总字词句文学常识
一、字词句： 1、提供（gōng）口供（gîng）商贾（gǔ）桎梏（ɡù）2、“荟萃”不要写作“荟翠”。“竟然”不要写作“竞然”。“竣工”不要写作“峻工”。“一年之计在于春”不要写作“一年
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苏教版小学语文第三册二会字
第三册二会字 城楼大典检阅腾飞鸭子粗心爪子莫混淆绵羊稻子棉花高粱打滚儿逮蚂蚱亮开了嗓子唐代第29届夏季奥运会燃烧熄灭抛向怀疑 白霜思念听懂编织含片撑圆小猪一串小鱼旷
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人教版小学语文四下形近字汇总
人教版小学语文四下形近字汇总（依据生字表整理）经 径 扰 拢 孤 弧 撼 憾 唯 惟
踏 蹋 塌 率 摔 碎 辨 辫 辩 瓣幻 幼 忘 妄 徽 微 绑 邦 锐 税
陷 馅 焰 喂 畏 偎 斯 撕 浙 晰 -
人教版小学一年级语文下册二类字
教学 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 丁 百 齐 争 鸣 醒 雷 澡 枝 软 梳 梢 耍 线 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴 油 欢 邓 植 节 岁 龄 已 经 息 站 行 扶 栽 亲 古 诗 首 眠 处 闻 村
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字如其人 小学写字教学论文
关于写字教学的研修 一、 校园汉字听写大赛的总结 1.学生理解能力、应用能力差，学了这个字，学了另外一个字，但组合成一个新词学生就不明白了，所以在规定的30秒内无法动手书写。
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《学会查无字词典》语文教学设计
教材分析：我们听说的词典都是用文字写下来的，还从来没有听说过有“无字词典”，课文的题目就引起了人的阅读兴趣。古人说“纸上得来终觉浅”，书本知识必须从体验中加深理解。本文
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二年级语文《左右结构的字》教学设计
二年级语文《左右结构的字》教学设计 左右结构的字 写字教学设计教学目标：1.通过学习，学生能够掌握字的左右结构类型特征及结构特点，并能掌握这类字的书写要领；2.培养学生良好的
