专题:小学语文教师测试题
-
小学语文教师专业素养测试题(经典)
小学语文教师素质培训测试题 第一部分语文基础知识(50分) 一、汉语拼音(10分) 1、读拼音写词语(5分 ) Yǔwén sùzhì jiào yùpéi xùn ào yùn ( ) (
-
小学语文测试题精选
1.生字表识字3夕与川州台争民族第九课亿洁欢祖旗帜庆曲第十课央交市旁优阴坛城国图第十一课申匹互京泪洋拥抱相扬第十二课讲打指接惊故候奇2.组词夕阳夕照给予与其山川河川
-
小学语文教师专业素养测试题及答案[最终定稿]
小学语文教师专业素养测试题 (考试时间:2小时) 一、教育理论、心理学试题(18分) 1、选择题(12分) ⑴“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自。 A.《学记》 B.《
-
下场寄宿制小学语文教师专业知识测试题
下场寄宿制小学语文教师专业知识测试题
(2011---2012学年度第二学期)
姓名:
一、填空:(20分)
1、上好一堂课的标准是()、()、()、
()、()、()、()、()。 2、小学语文教学目标的特点是() ()() 3、语文课程 -
小学语文教师过三关测试题及答案
小学语文教师过三关测试题
姜绍余
一、填空题。(12分)
1、语文课程应致力于学生(语文素养
)的形成和发展。
2、语文教学应在(师生)平等对话的过程中进行。(学生)是语文学习的主人,(教 -
小学一年级语文测试题
通许县哈佛学校2015学年工作总结 一、基本情况: 我校创办于2002年6月,是一所九年一贯制民办学校,占地48亩,建筑面积26000㎡。学生2200余人,其中留守学生800余人(成立留守儿童心理
-
小学一年级语文测试题
百度搜索学而思网校一组词:
园:灯:年:二:仿照例句,说一说。
1、 元宵节的晚上,全家人在一起看电视。
2、 元宵节的晚上,
3、三:照样子,写句子。
山坡上有一片果树林。有一条。有一。四 -
小学一年级语文精选测试题
通过考试分析,同学们一定要找出自身不足并加以改正. 以下整理了小学一年级语文精选测试题,欢迎阅读!小学一年级语文精选测试题一、想一想,把平舌音和翘舌音分别连线。(7分)二
-
2014年东明县小学语文教师业务测试题答案
小学语文教师业务测试题及答案
一、填空
1、语言文字是最重要的(交际 )工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。(工具性 )与(人文性 )的统一,是语文课程的基本特点。
2、语文课程 -
2012年中小学语文教师招教测试题含答案
2012年中小学语文教师招教测试题含答案
一、填空题
1.1917年10月全国教育会联合会第三届大会决议《推行注音字母以期语言统一案》,要求教育部速定国语标准,推行注音字母。1919 -
小学语文六年级月考测试题
小学语文六年级月考测试题(二) 一、 看拼音,写词语(5分) Yùn hán xiū zhù yì rán miǎn lì cuǐ càn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kě jiàn yì bān hōng dîng kuí wú f
-
小学语文新课标测试题(五篇模版)
小学语文新课标测试题 一、填空题。(6分) 1、语文课程应致力于学生( 学生语文素养 )的形成和发展。 2、语文教学应在( 师生)平等对话的过程中进行。( 学生)是语文学习的主人,( 教师)是
-
小学语文新课标测试题及答案
小学语文新课标测试题及答案 小龙潭小学 黄振明 一、填空题。(6分) 1、语文课程应致力于学生()的形成和发展。 2、语文教学应在( )平等对话的过程中进行。( )是语文学习的主人,( )是学
-
2011版小学语文课程标准测试题
《小学语文课程标准》试题 一、填空题 8、能主动进行探究性学18、口语交际的核心是(交习,在实践中学习,运用语文。际)二字,注重的是人与人之间1、工具性 与 人文性的统一,是语文课
-
小学四年级期中语文测试题
小学四年级期中语文测试题
姓名:学号:
一、你能正确地读准拼音,写出词语?(10)
wānyānkǒuwěnzhěngjiùqìněidǒu qiào
jiētīyáohànshíliubàochouníngjiē
二、按 -
2013小学语文新课标测试题及答案
2013小学语文新课标测试题及答案(一)
一部分:前言
1、语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体是人类文化重要的组成部分。语言文字的运用包括生活工作学习中的听说读写活动 -
小学一年级语文期末测试题
把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影。 充分为学生搭建识字平台──一年级下册识字教学谈山东省淄博市高青县中心路小学 张 琳语文课程标准指出:"学生是语文学习的主人 语文、教
-
2013小学语文新课标测试题及答案
2013小学语文新课标测试题及答案(一) 一、填空题。 1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。 2、语文教学应在(师生)平等对话的过程中进行。(学生)是语文学习的主人,(教师)是